谈谈我一些非主流教学方法.docVIP

谈谈我一些非主流教学方法 摘 要：教师自己的一些方法失效了，常常认为学生应该会有兴奋点的地方，谁知学生却反应平淡，不以为然……可能现时的学生比过去的学生开放多了，接受新知识的机会多了，课外知识丰富了，于是对教师讲课兴奋度下降了？因为这样，很沮丧……学生听到就感觉新奇、惊险、有趣，且有图片和文字放在屏幕上，他们雀跃不已，下课后还议论不绝……于是，把学生带到操场边的植物园上英语课，在一个开放式的户外环境下，引导他们用 Feeling Happy ，Enjoying Sports和 Food Festival等几个学过的话题去问答交谈，当然知识运用得越多越好。 关键词：植入法；直观法；情景再现；互动交流 常言道：“兴趣是最好的老师。”兴趣是我们教师把学生领进科学大门的金钥匙。所以，教师只有把学生的学习兴趣提高了，能激发他们的主观能动性，让学生把“要我学”变成“我要学”，课堂教学才有效率，老师才能顺利把知识传授给学生，学生才能学有所成。我从教20年来，一直致力于如何让学生喜欢我的英语课这一探索。在教学中，我有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态。 以前，我经常会用情景再现、故事简介、小品表演、图片呈现和看电影、听音乐的方法进行练习，还以各类竞赛等方法去抓住学生的注意力，学生反应都很积极，课堂气氛很好，课堂效果不差，学生的学习成绩自然令人满意。因此