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试论苏格拉底助产术和对当代中国教育启示 　　【摘 要】在当今社会，经济迅速发展，人们的道德观、价值观发生巨大的变化。在教育方面，虽然教育思想和教育方法不断改进，但是相对于经济而言，仍然相对落后。一些教育思想和教育方法在实施过程中矛盾重重。如何树立正确的教育思想，改进教育方法，促进青少年的成长成为重中之重。在这一方面，苏格拉底的助产术可以给我们一些启示。 【关键词】苏格拉底；助产术；教育思想；教育方法 一、苏格拉底简介 苏格拉底是古希腊著名的哲学家。他出身于距离雅典城不远的一个石匠兼雕刻匠家庭，自幼随父学艺，大约在40岁左右苏格拉底出了名，并进入五百人会议。大约公元前399年，苏格拉底因“不敬国家所奉的神，并且宣传其他的新神，败坏青年”的罪名被判有死罪。后来在狱中服毒受死终年7O岁。 苏格拉底一生中没有留下任何文字性的著作，但他的影响却非常巨大。苏格拉底的学说具有神秘主义色彩，他认为天上和地上的事物，它们的生存和毁灭，都是神特意安排的，因此研究自然界是渎神的，所以他本人集中精力研究论理道德问题。苏格拉底倡导“知德合一”学说，他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。他认为，从怀疑自己的知识开始的自我认识是认识美德的来源。他常常爱说“我知道我一无所知”。但是，在肯定理性认识的同时，他却否定感性认识的作用。苏格