人教版八年级思想品德下册 导学案：第一单元第一课 国家的主人 广泛的权利（无答案）.docVIP

第一课 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 【学习目标】 能正确认识自己的主人翁地位。 能知道公民享有的宪法和法律规定的权利。 能知道我国的权利保障体制。 【新知探究】请认真阅读教材4-7页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。 1、我国的国家性质？（理解并背诵） 2、我国现阶段，国家和社会的主人的内涵？（理解并背诵） 3、公民的权利和公民的基本权利的内涵？（理解） 4、人民和公民的区别？（理解） 5、公民权利最有效的保障是什么？（理解） 6、我国的权利保障体制？（理解并背诵） 7、立法保障和司法保障的含义？（理解） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 社会透视 六名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷拿化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“脏物”。 傅某把六名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？ 六名学生该如何维护自己的合法权利？ 畅所欲言 2013年3月5日，春意盎然，十二届全国人大一次会议在人民大会堂开幕。来自全国各地的全国人大代表会集北京，共商国是，会上代表们选举产生了新的国家领导人，审议并通过了《政府工作报告》，并为国家建设献言献策。 上述情景表明了什么？ 如果你是一名与会的人大代表，你打算如何行使人民赋予的神圣职责？ 【基础巩固】 我国是工