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高三文科班数学高效教学实践方案探究 　　摘 要：对于高三学科教学而言，其受到巨大的升学压力影响而多陷入题海战术、拼时间的窠臼，从而导致教师和学生负担极重，积极性也大为降低，高三文科班数学教学亦是如此。当前教育改革围绕课程改革展开，促使教育工作者对数学教育中存在的深层次问题有了更深刻的考虑，教育界也更为关注学生认知受个性的影响程度。新课程改革对学生课堂主体地位作了强调，重视培养学生学习方法、实践能力以及创新精神。基于此，就高三文科班数学高效教学实践方案展开研究，希望能得到更好的提升。 关键词：数学课堂；高效教学；实践探究 高三学科教学的关键在于高效二字，这同时也是高三各学科教师一贯重视和追求的目标之一。对高三文科班数学高效教学进行研究，应和了当前国内数学教育发展需求，有利于新课改后课堂教学效率的提升，推进了教师职业专业化，对国际比较教育研究而言也不无裨益。下面我简单介绍一下高效教学的概念，对高三文科数学课堂教学进行调查分析，并在此基础上与高三数学教学实践案例相结合，指出当前高三文科数学课堂中存在的问题， 并提出相应的对策。 一、高效教学理念 1.高效教学理念的起源 在20世纪上半叶，欧美等西方发达国家范围内兴起了教学科学化运动，其提出了“教学是科学还是艺术”这一争论和共识，高效教学理念也源自于此。西方教育理论在20世纪以前始终将教学作为一门艺术来