浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《2.5物体为什么会下落》教案.docVIP

第五节??? 物体为什么会下落 　 1.知识与技能：.感受重力，知道重力的施力者，探索重力的大小与什么因素有关；同时，在活动中清楚重力的方向和作用点—重心。 　　2. 过程与方法：.培养学生自主学习、动手操作、互助合作等实践能力；在活动中，让学生体验到探究知识的乐趣和获得成功的愉悦。 　　3.情感、态度、价值观：通过语言表达实验现象，解释现象，培养学生的语言组织、表达能力。发学生热爱科学、探究真理的愿望。 【重点难点】 　　会用重力与质量的关系式G=mg计算物体受到的重力。 【教学设计】 （一）、引入新课 ??? 让学生亲身体验乒乓球离开手在桌面上滚动直至落地。然后联系生活：熟了的苹果落向地面，抛出去的物体总是落回地面上，水往低处流等。引导学生分析讨论得出：地面附近的物体都受到地球的吸引力。 ??? 思考：重力的单位、施力物体是什么？［重力的单位是牛(N)，重力是地面附近的物体与地球间的相互作用力。因此，重力的施力者是地球。］那么，重力的三要素即大小、方向和作用点又是怎样的呢(提出问题)？ （二）、 以小组为单位，探究重力的大小跟质量的关系 　　探究实验一：探究重力的大小跟质量的关系 　　器材：质量为50g的钩码、量程为3N的弹簧测力计。 　　步骤：用弹簧测力计先后量出3个钩码的重力，并填在下表中： 质量(kg) 重力(N) 重力跟质量的比值(N/kg) 0.50 0.10