大气压强(第1课时) 2.ppt

第九章 压 强 第3节 大气压强 （第1课时） 1、液体的压强是怎样产生的？ 2、液体内部压强有什么特点？ 3、液体压强计算公式是怎样的？ 复习 1、液体内部压强产生的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 。 2、液体内部压强的特点： （1）、液体内部同一深度，各个方向的压强都＿＿＿。（2）、深度越深，压强越大＿＿＿ ； （3）、液体内部压强的大小还跟液体的＿＿有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强＿＿ 。 3、液体压强的公式：＿＿＿。 越大 由于液体受到重力， 相等 密度 越大 完成以下的填空 且具有流动性 我们生活在大气的海洋底层，空气也受重力且具有流动性，这与液体相似，那么空气是否也有压强，并且向着各个方向？ 思考 地球 如果有，能举些例子来说明吗？ 实验一 步骤一：将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 一、覆杯实验 步骤二：将塑料杯装满水，把杯内的空气排出，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住并倒置过来，放手后看到什么现象？ 受力分析：塑料片必然受到向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气压强的存在，而且向各个方向都有。 思考 步骤三：再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 1、没有水时，硬塑板为何会掉下来？ 2、有水时，硬塑板受到哪些力的作用？（画图） 3、转一圈，看到的现象，说明什么问题？ 实验二 二、学生实验：吸盘吸玻璃 1、把玻璃板放在水平桌面上，把吸盘按压在玻璃板上，然后按住玻璃板，看有什么现象？ 受力分析：吸盘必然受到向下的力的作用，这个力的施力物体只能是大气，又说明了大气压强的存在。 2、用力向上拉吸盘，有怎样的感觉？ 1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托·冯·格里克，把两个直径35.5 cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的马德堡半球实验。 一、大气压强的存在 实验三 1、模拟马德堡半球实验，让学生感受大气压强的大小。 奥托·冯·格里克 　他是个博学多才的军人，从小就喜欢听伽利略的故事，爱好读书，爱好科学，一直读到莱比锡大学。1621年又到耶拿大学攻读法律；1623年，再到莱顿大学钻研数学和力学．他读了三所大学，知识面很广，能上知天文，下识地理，数理、法律、哲学工程等等，他都无所不知，无所不通。因此，他能在军旅中过活，又可在政界中立足，更能在科学界发言。 格里克根据吸取式抽水机的原理，经过精心设计和试验，终于制造了活塞式抽气机。 既然， 大气压强很大，那么人生活在空气海洋中，为什么又感觉不到呢？ 思考 人体内也有压强，内外压强相等，人也适应了大气的压强。 1、以上检验证明大气压强的实验操作中，有哪些共同点？ 思考 灌满水,排出空气 按压排出空气 抽出球内的空气 小结：排出里面的空气，减少的气压，外界的大气压远远大于里面的气压。 2、练习：说明下例的现象 用吸管吸饮料 吸管吸走管里的空气，使管内气压减少，饮料在大气压强的作用下，把饮料压进嘴里。 从以上实验或事例可知：空气确实存在压强。那么大气压强是怎样产生的呢？ 类比得出原因：空气和液体一样，是由于空气受到重力作用，而且具有流动性。 思考 二、大气压强产生的原因 1、与固体、液体压强产生的原因类比。 1m3的空气有1.29kg的质量 1、如何用吸盘测量大气压强？ 器材：给你一个塑料吸盘、玻璃板、弹簧测力计、刻度尺等，粗略测出大气压强。 F大气 F拉 三、大气压的测量 步骤：1、用刻度尺测出塑料吸盘的直径d； 2、用吸盘按压在玻璃板上，使里的空气尽量排出，然后用弹簧测力计向上拉吸盘，记下恰好拉开吸盘的测力计的读数F; 3、计算大气压强： 最早测定大气压的是意大利科学家------托里拆利 2、托里拆利实验 实验四 注：1、直立和倾斜时，水银柱变化； 2、管粗和管细时，水银柱变化。 1、灌注水银时，为什么要灌满? 2、水银下降后，试管中水银上方有没有空气？ 讨论 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 3、大气压的数值 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可取为105 Pa