《听　我是人民小骑兵课件》小学音乐沪音版二年级上册课件1400.ppt.pptVIP

要求： 1） 节奏准确 2） 能表现强弱变化 3） 会看指挥手势 * 师：你们的想象力真丰富！现在我们来欣赏小骑兵的主题旋律，大家听听这是个怎样的小骑兵？ 生（预设）1：活泼的小骑兵 师：你能用动作表现一下吗？（学生代表动作表现） 师：我们一起来学一学。 生（预设）2：神气的小骑兵（学生代表动作表现） 师：你的手臂抬起来一点就更神气啦！大家一起来吧。 生预设3：…… 师：真神气！小骑兵们！请三位回答问题的小朋友来当骑兵小队长，其他同学可以选择各自喜欢的动作，跟着音乐骑着马儿，奔驰起来！ 师：小骑兵们，老师发现大家非常享受驰骋草原的感觉！咦！音乐中出现了一连串高音？你认为这又是在表现什么呢？ ①聆听音频，交流：音乐中的一连串高音，仿佛在表现什么？ 生（预设）：战马的嘶鸣/小骑兵开心的感觉…… 师：音乐中，我们可以展开丰富的联想。大家知道它是怎么演奏的吗？ 生（预设）：…… * ① 师用“lu”哼唱旋律，学生想象小骑兵欢歌笑语的形象 师：让我们用造型来表现小骑兵玩耍舞蹈的场面，我哼唱旋律的这段时间，大家想好自己的造型动作，音乐一停，造型立刻摆好，让我来猜猜你们表现的是什么。 ②学生尝试造型表现 师：采访一下，你表现的是小骑兵在做什么？（休息、射箭、跳舞……） ③跟随音乐造型表现 师：让我们在音乐中共同表现 (2)尝试欢歌笑语玩耍舞蹈 ① 聆听教师木琴范奏，听辨演奏效果 师：赛百努！