【精选】数学教案 七上 第二章 有理数加、减、乘、除混合运算.docVIP

博途教育学科教师辅导讲义(一） 学员姓名: 年 级： 日期： 辅导科目：数 学 学科教师：刘云丰 时间： 课 题 七上：有理数加、减、乘、除混合运算 授课日期 教学目标 掌握有理数的加、减、乘、除运算； 掌握有理数的加、减、乘、除法则； 3、学会灵活运用运算法则进行有理数的四则运算。 教学内容 有理数加、减、乘、除混合运算 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点：有理数加、减、乘、除法则的理解与运用 。 ◆教学难点：灵活运用四则运算法则，并学会利用简便运算方法来简化运算。 〖教学过程〗　[来源:Zxxk.Com] 一、加减法法则、运算律的复习。 A．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。 1、（–3）+（–9） 2、85+（+15） 3、（–3）+（–3） 4、（–3.5）+（–5） △绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并___________________ _____________. 互为__________________的两个数相加得0。 1、(–45) +（+23） 2、（–1.35）+6.35 3、+（–2.25） 4、（–9）+7 一个数同0相加，仍得_____________。 1、（–9）+ 0=______________; 2、0 +（+15）=_____________。  B．加法交换律：a + b = ___________ 加法结合律：(a + b) + c = _______________ 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13） 3、（+ 3）+（–2）+ 5+（–8） 4、++（–） C．有理数的减法可以转化为_____来进行，转化的“桥梁”是___________。 △减法法则：减去一个数，等于_____________________________。 即a–b = a + ( ) 1、（–3）–（–5） 2、3–（–1） 3、0–（–7） D．加减混合运算可以统一为_______运算。即a + b–c = a + b + _____________。 1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、3–（+5）–（–1）+（–5） △把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________， 读作:__________________________，也可以读作：__________________________。 1、 1–4 + 3–5 2、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.5 3、 3–2 + 5–8 二、综合提高题。 –99 + 100–97 + 98–95 + 96–……+2 2、–1–2–3–4–……–100 3、一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况，该病人上个星期日的收缩压为160单位。 星 期 一 二 三 四 五 收缩压的变化（与前一天比较） 升30单位 降20单位 升17单位 升18单位 降20单位 请算出星期五该病人的收缩压。 、乘除法法则、运算律的复习。 A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把___________________。任何数同0相乘，都得______。 1、（–4）×（–9） 2、（–）× 3、（–6）×0 4、（–2）× B.乘积是_____的两个数互为倒数。 数a（a≠0）的倒数是_________。 1、 3的倒数是______，相反数是____，绝对值是____。 2、–4的倒数是____，相反数是____，绝对