2017年高中数学 第一章 三角函数 1.5 正弦函数课堂导学案 北师大版必修4.docVIP

1.5 正弦函数 课堂导学 三点剖析 1.正弦函数的定义及诱导公式 【例1】 sin（-2 010°）的值是（ ） A.- B. C. D. 解析:∵-2 010°=-6×360°+150°， ∴-2 010°的终边与150°角的终边相同. ∴sin（-2 010°）=sin150°=sin（180°-30°） =sin30°=. 答案：C 友情提示 求解任意角的三角函数值时，应先将该任意角化负为正，化大为小（在0°—360°内），再利用诱导公式求值. 类题演练 1 求下列各式的符号：（1）sin()；(2)sin. 解：(1)∵是第四象限角，∴sin()＜0. (2)∵sin()=sin(2π+),而是第四象限角， ∴sin＜0 变式提升 1 已知x∈［0，］，且sinx=2m+1，则m的取值范围是. 解析:由于0≤x≤，且y=sinx在［0，］上为增函数，∴sin0≤sinx≤sin，即0≤ sinx≤.∴0≤2m+1≤， 从而-≤m≤-. 答案：［-，-］ 2.正弦函数性质的综合应用 【例2】 判断函数f(x)=lg(sinx+)的奇偶性. 思路分析:判断函数的奇偶性，主要依据定义，要注意一下两个要点：（1）定义域是否关于原点对称；（2）是否满足f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x). 解:显然f(x)的定义域为R. f(-x)=lg［sin(-x)+］ =lg(-sinx+) =lg() =-lg(sinx+)=-f(x)， ∴f(x)为奇函数. 友情提示 有些同学容易被函数解析式的复杂性所迷惑，当函数的式子较复杂时，我们可以用变形f(-x)+f(x)=0，则f(x)为奇函数；f(-x)-f(x)=0，则f(x)为偶函数. 类题演练 2 求函数y=的定义域. 解析：由题意知，需2sinx+1≥0,也即需sinx≥,① 在一周期［-,］上符合①的角为［］, 由此可得函数定义域为 ［2kπ-,2kπ+］(k∈Z). 变式提升 2 2005上海高考 函数f(x)=sinx+2|sinx|,x∈［0,2π］的图象与直线y=k有且仅有两个不同的交点，则k的取值范围是. 解析：f(x)= 由图象知1＜k＜3. 答案：1＜k＜3 3.正弦函数的图象 【例3】 作出函数y=-sinx(0≤x≤2π)的图象. 解析:利用“五点法”作图，关键是找出五个关键点，所以，最好利用列表整理数据，使问题既清晰又准确. 解析:（1）列表： x0 π 2π Sinx 0 1 0 -1 0 -sinx 0 -1 0 1 0 （2）描点作图 友情提示 由于正弦曲线直观地表现了正弦函数的各种性态，因此要熟悉图象，理解几何法作图，掌握五点法作图.“五点”即y=sinx的图象在一个最小正周期内的最高点、最低点和与x轴的交点.一般地，观察y=sinx的一个周期，常常是［0，2π］或［-，］. 类题演练 3 用“五点法”画函数y=-1+sinx,x∈［0,2π］的简图. 解析：(1)按五个关键点列表 x0 π 2π Sinx 0 1 0 -1 0 -1+sinx -1 0 -1 -2 -1 （2）利用正弦函数的性质描点画图 变式提升 3 对于函数y=|sinx|，作出它的图象，写出它的定义域、值域、单调递增区间，并判断其奇偶性、周期性. 解析：y=|sinx|的图象为： y=|sinx|的定义域是R，值 域为［0，1］，单调递增区间：［kπ,kπ+］,k∈Z,它是偶函数，其周期为π. 1