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作业 * 开封市第十四中学 刘 宁 1.能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 3.初步学会二氧化碳的实验室制法。 2.了解自然界中的碳循环。 二氧化碳 实验室 制法 用途 性质 对环境的 影响 二氧化碳 物理性质 化学性质 无色无味气体 能溶于水 密度比空气大 一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧 能与水反应 能与石灰水反应 能与烧碱溶液反应 写出下列物质间转化的化学方程式 CO2 H2CO3 CaCO3 CO Na2CO3 2 3 4 1 6 5 7 C 9 CH4 10 11 C2H5OH 8 +CuO 1．（2013.7）下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A．氧气约占空气体积的1/5 B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧 C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点 C 2.（2011.8）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A 3.（2011.21）甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为 ；丙转化为丁的化学反应方程式为 。 CaCO3 CaO+H2O=Ca(OH)2 4.（2010.21） 过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。请回答有关问题。 （1）表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为 。 （2）若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2，以上实验装置应如何改进? 澄清石灰水变浑浊 在A、B装置之间和B、C装置之间增加盛有浓硫酸的干燥装置。 6.（2009.16）航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则有关反应的化学方程式为 。 2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O 7.（2009.17）实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。 （1）除去O2中少量的CO2，可将混合气体通过足量的 。 氢氧化钠溶液等 5.（2009.2）下列有关O2和CO2的自述中属于物理性质的（ ） B 灭火 用于生产碳酸饮料 气体肥料 干冰 二 氧 化 碳 的 用 途 人工降雨 作 制 冷 剂 制造舞台云雾 A B C D E F CH4 8.（2012.16）甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如右图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的含碳化合物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为 ；反应②和③的化学方程式分别为 、 ；丙的一种用途是 。 CH4 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 灭火（或作气体肥料等） CO2 CH4 H2O HCl CaCO3 Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2 CO2对环境的影响 两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加等。 可采取哪些措施防止温室效应进一步增强呢？ 危害： （温室效应） 二氧化碳 氧气 人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧 光合作用 自然界中的碳循环 9.（2011.21）“低碳生活”倡导低能量﹑低消耗，主要是为了减少 （填化学式）的排放量。 CO2 10.（2010.1）“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是（ ） A．酸雨 B．