《好雨润物细无声书香沁心益成长》课件.pptVIP

好雨润物细无声 书香沁心益成长 ——新干县中小学阅读教学专题讲座 新干县教研室 周敏艳 二〇〇八年三月十三日 学校：加强管理与督导 教研组：加强协调与研讨 语文教师：加强教学与指导 学校：加强管理与指导 教研组：加强协调与研讨 语文教师：加强教学与指导 确保课外阅读时间。 指导学生进行阅读。 积极参加教研活动。 组建好班级图书角。 沟通家长落实阅读。 指导原则 第一学段重在激发阅读兴趣，初步培养学生爱读书的习惯，向往美好的情境，关心自然和生命，乐于与人交流，课外阅读总量不少于5万字； 第二学段则要求学生养成读书看报的良好习惯，在课外阅读及生活中获得语言材料，初步领会材料的大概意思，试着收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字； 第三学段要求学生学习浏览，扩大阅读面，充分利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性学习课外，阅读总量不少于100万字，默读一般读物每分钟不少于300字； 第四学段能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息资料，学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，阅读一般读物每分钟不少于500字。 指导内容及措施 有书愿读 有书可读 有书能读 有书会读 激发阅读兴趣 介绍精彩内容，让学生不假思索走进书本。 开展多种活动，让学生不知不觉热爱书本。 常见的不良阅读习惯 音读 字读 指读 转动头颈 纠缠生字