构建以“德育日历”为载体的高校德育模式.pdf

第25卷第4期 武汉工程职业技术学院学报 Vo1．25NO．4 20I3年】2月 JournalofWuhanEngineeringInstitute December2O13 构建以“德育 日历’’为载体的高校德育模式 胥 青 (南通航运职业技术学院 交通工程 系 江苏 南通 ：226010) 摘 要 中国传统节 日蕴含着优秀的伦理道德和价值观念 ，是极为宝贵的德育资源。通过 “德 育 日 历”的设计，将传统节 日纳入高校思想政治教育体系，提高了思想政治教育的吸引力，发挥 了传统节 日对思想政治教育的引导和指向作用。在此基础上，以中秋节为例 ，具体设计、演绎 了“德育 日历” 的实施过程，为创新大学生思想政治教 育提供 了一种崭新模式。 关键词 传统节 日；思想政治教育；德育 日历 中图分类号：G711 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671-3524(2013)04—007704 中国传统节 日是在长期的历史发展过程 中经过 育效果不能得到强化。思想政治教育是一个长期工 几千年 的沉淀与积累而形成的。它的习俗和仪式反 程 ，需要反复教育才有可能起到积极的教育效果，因 映了中华民族的传统习惯 、道德风 尚以及价值取 向， 此必须建立思想政 治教育的长效机制，为开展思想 影响着人们 的生活方式、行为习惯和价值判断。中 政治教育服务 。 国传统节 日是中华 民族优秀文化的结 晶，是大学生 1．2 思想政治教育未形成合力 ，教育效果不佳 进行思想政治教育的宝贵资源。高校应深入挖掘传 高校的思想政治教育过程中往往 出现第一课堂 统节 日中蕴含的诸如感恩、孝道 、生态文明、恋爱观 和第二课堂相互分离的现象 。思想政治教育理论课 等德育资源 ，以“德育 日历”的形式细化传统节 日的 教师往往仅专注于课堂教学 ，对党 团组织的一些活 功能，开展形式多样的节 日活动，引导学生的主体 自 动不关心 、不参与，往往在教学内容上与学生的实际 觉 ，提高高校思想政治教育的实效性 。 生活相脱离。而党团组织的一些活动 由于缺乏一定 “德育 日历”是以传统节 日为载体 ，以校 园文化 的理论基础，活动基本上是浮于形式，没有深刻 内 建设为抓手 ，以受教育者亲身参与为前提，开展大学 涵，不能起到震撼学生心灵 的作用 ，教育效果甚微。 生思想政治教育，力争让受教育者做到 “知、情 、信、 如何使第一课堂和第二课堂相互呼应 、相辅相成 ，成 义、行”的统一。 为当前高校思想政治教育的热点话题 。笔者想通过 “德育 日历”的设计将第一课堂与第二课堂紧密的联 1 目前高校思想政治教育存在的问题 系在一起 ，使课程老师与党团组织紧密联系在一起， 通过合理的计划安排，开展教学和校内活动 。 1．1 思想政治教育形式单一 ，缺乏长期机制 当前，我国高校 的思想政治教育大多仍 以简单 2 中国传统节 目在思想政治教育 的灌输方法进行理论教育，只注重 内容 的简单传授 中的独特优势 和照本宣科 ，没有研究受教育者的特点 ，没有根据受 教育者的需要进行教育的改革 ，从而不能引起学生 中国传统节 日具有很强 的德育教育功能，从宏 的兴趣 ，教育效果 比较差。甚至 由于教育内容的空 观上来说具有政治功能和教育功能，从微观上来说 泛 ，引起学生的抵触情绪 。 具有凝聚功能、导向功能和调节功能 。但是从这些 同时高校在思想