教育经济学绪论-教学教育大中小学课堂教案幻灯片投影片培训课件专题材料素材.pptVIP

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2017-12-08 发布于浙江
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教育经济学绪论-教学教育大中小学课堂教案幻灯片投影片培训课件专题材料素材.ppt

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教育经济学绪论-教学教育大中小学课堂教案幻灯片投影片培训课件专题材料素材

第一章绪论学科性质每一门科学都是分析某一个别运动形式或一系互列相关联和互相转化的运动形式的，因此，科学分类就是这些运动形式本身依据其内部所固有的次序的分类和排列，而它的重要性也正是在这里。恩格斯从总体上说，教育经济学是属于社会科学范畴。四种意见四种意见部门经济学新兴教育学科多学科相交叉的学科新兴独立学科研究对象国外国内国外着重于教育发展与经济发展关系国外研究人力资本理论。着重于教育发展与经济发展关系国外研究生产关系与生产力相互作用的表现特点。研究人力资本理论。国外国内国内（1）研究教育与经济关系及其规律国内（2）研究教育与经济相互关系及教育领域内经济现象及其规律。（1）研究教育与经济关系及其规律国内（3）研究教育领域内劳动力再生产及其运用，揭示教育与经济关系和规律。（2）研究教育与经济相互关系及教育领域内经济现象及其规律。国内 4）研究把教育作为生产性投资，探讨其分配和经济效益的一门学科。（3）研究教育领域内劳动力再生产及其运用，揭示教育与经济关系和规律。国内（5）研究智力投资的社会经济功能和经济效果的一门学科。 4）研究把教育作为生产性投资，探讨其分配和经济效益的一门学科。国内国外生产过程中人与人的关系教育与劳动力再生产的关系教育与力资源开发的关系教育与智力开发、科技发展的关系运用数量化统计和计算方法问题教育经济学是研究教育与经济相互作用，以及教育领域内经济现象和规律，并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。 THANKS!