海洋教育政策白皮书-处务公告.PDF

  海洋教育政策白皮書 教育部  106 年 10 月         目次 第一章 緒論 ………………………………………………… 1 第一節 國際海洋政策……………………………………………………1 第二節 臺灣海洋政策……………………………………………………2 第三節 臺灣海洋教育之發展…………………………………………3 第二章 國際海洋環境與教育現況 ………………………… 6 第一節 國際海洋環境……………………………………………………6 第二節 海洋教育現況……………………………………………………9 第三章 海洋教育問題分析 ………………………………… 15 第一節 國民海洋意識問題 ……………………………………………15 第二節 教育政策引導問題 ……………………………………………17 第三節 人才與產業落差問題 …………………………………………19 第四章 海洋教育政策之理念及目標 ……………………… 22 第一節 海洋教育政策理念 …………………………………………………22 第二節 海洋教育願景及目標………………………………………………24 第五章 海洋教育重點策略及具體措施 ……………………… 26 第一節 強化海洋教育推動機制 ……………………………………………26 第二節 提升全民海洋素養 ……………………………………………………27 第三節 提升海洋專業人才知能 ……………………………………………29 I     表次 表一、我國高級中等學校海洋類科學生數、畢業學生之升學 及就業概況一覽表 ……………………………………………………………… 12 表二、我國大專校院海洋類科各學制在學學生及畢業學生數 一覽表 ………………………………………………………………………………………… 14 II     第一章 緒論 海洋是生命的起源，是人類在地球上生存與發展的憑藉。時勢所 趨，各國逐漸重視海洋議題，積極展開海域資源調查、擴展海洋活動 範圍，建立守護海洋共識，並 透過教育讓人民學習及認識海洋。 海洋與人類生存、生活文化的形成息息相關。從地理位置來看， 臺灣位居東南亞與東北亞、亞洲與美洲的交通樞紐位置，地理戰略位 置非常重要。從轄屬領域空間而言，臺灣四面環海，本島加上 121個 以上離島與礁岩，海岸線總長度約 1,566 公里，所轄領海面積約達 17 萬平方公里，為陸域國土面積的 4.72 倍。加以地處歐亞板塊及菲律 賓海板塊與洋流交滙之處，具有多種地形、水溫、水深、水流與底質， 造成生物棲地格外具多樣性，海洋生物種類多達全球物種數的十分之 一，東沙島礁更是與澳洲大堡礁同為世界級的珊瑚礁生態區。臺灣海 峽因有東北季風，以及西有武夷山、東有中央山脈之影響，是全世界 最佳的風場之一。綜上，我國位處海洋要樞，海洋資源豐富，應以建 設海洋國家作為國家發展的利基，並 積極地讓國人理解自己的處境與 優勢。 第一節 國際海洋政策 海洋約占地球表面積的百分之七十，在生態平衡上，提供全球碳 循環、能量傳遞之功能，攸關全球氣候之變遷；在交通運輸上，提供 全球貿易百分之九十的貨運量；在資源蘊藏上，提供豐富的生物及非 生物資源；在海洋休閒觀光產業上，提供了開發中國家、低度開發國 家及小島開發中國家永續發展之機會。世界各國致力於經濟科技發 展，長期過度倚