人教版小学三年级语文下册第一单元试卷-(共三套).doc

人教新课标版三年级语文下册第一单元测试题 班级 姓名 一、我来猜一猜。 1.一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）（ ） 2.小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉蚊子本领高。（打一鸟）（ ） 二、我来拼一拼。 piān piān qǐ wǔ yī shang 1.一阵微风吹来，我就（ ），雪白的（ ）随风舞动。 hé huā wǔ dǎo 2.池塘里，（ ）仙子跳起了欢快的（ ）。 yīn fú yǎn zòu zàn gē 3.停着的燕子成了（ ），谱成了一支正待（ ）的春天的（ ）。 三、我来选一选。 幅 对 束 串 颗 眼 一（ ）珍珠 一（ ）钥匙 一（ ）清泉 一（ ）鲜花 一（ ）翅膀 一（ ）画卷 四、我来写一写。 动静（由反义词组成的词语）：_________、_________、_________ 姹紫嫣红（写花草的词语）：_________、_________、_________ 万紫千红（带有数字的词语）：_________、_________、_________ 五、我能根据课文内容填空。 1.“人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。”用《春日》中的诗句___________________________可以表达这一意思。 2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”出自唐代诗人_______的古诗《 》，“剪刀”指________，这两句的意思是：_______________________。 3.燕子活泼机灵，有一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，还有_________的尾巴。 4.“如果把眼前的一池荷花看作一天幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”是指_________，句子表达了__________________________。 六、我能选词语填进句子里。 偶尔 偶然 1.有的横掠过湖面，尾尖（）沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。 2.一个（）的机会，我和我的启蒙老师相遇了。 如果……就…… 一……就…… 3.星期天，我们去公园玩，（）进门（）闻到一股清香。 4.（）有时间，我们（）多看看课外书吧！ 七、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ……像……________________________________________________。 2.白荷花在这些大圆盘之间冒了出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ……有的……有的……有的……______________________________________ 八、阅读短文，回答问题。 ______________ 古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我的保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏，用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口…… 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它（）默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。（），我更爱荷叶。 1.我能给短文加个合适的题目。 2.在括号里填上词语，使句子的意思完整。 3.用波浪线画出一个承上启下的过渡句。 4.下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，我认为第_____种是正确的。 ①荷花不值得赞美。 ②我只爱荷叶，不爱荷花。 ③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。 5.短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？ ____________________________________________________________。 九、习作： 小朋友，学了这组课文，你一定感受到祖国的壮丽与神奇吧？你的家乡也有一些比较有特色的景物，比如：泉水、古树、小溪……请你选一处景物，先认真观察它有什么特点，再按一定的顺序写下来吧，要表