注塑模具制造技术.docVIP

2017年贵州省职业院校师生技能竞赛暨全 国职业院校技能竞赛选拔赛加工制造赛项 “现代模具制造技术（注塑模具制造技术）” 赛项规程 一、赛项名称 赛项名称注塑模具制造技术 赛项归属产业：装备制造类 竞赛设备 二、赛项目的 落实《中国制造2025》等国家战略，紧跟模具行业转型升级对职业教育提出的新要求，通过本赛项的举办，旨在引导中职模具专业动态调整人才培养目标定位，促进专业教学建设与改革；搭建校校、校企模具技术交流的平台，促进产教融合和校企协同育人，引导专业诊断和持续改进；展示中职模具专业教学改革和发展成果，在全社会营造关心中职教育、重视专业技能与职业素养、支持素有“工业之母”称谓的模具专业发展的良好氛围。 赛项着重选手制图与读图能力、手工与CNC结合的模具制作能力、模具装配与修配能力、试模缺陷分析与处理能力、产品与模具的检测能力等模具专业基础与综合能力的评判。通过竞赛，引领中等职业学校模具制造专业改革和建设方向，为模具企业培养出更多高技能应用型人才，促进模具行业向中高端转型发展。 三、赛项原则 1.赛项设置的公平性 坚持公开、公平、公正、科学、创新原则，通过竞赛任务由过程向结果转变，评分由主观向客观转变提高赛项设置与实施的公平性。 2.面向专业的普适性 赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、中职学校开设专业点多，目前全省独立设置的中职学校中，开设模具制造技术专业的多达35所，各校模具制造技术实训条件建设基本完善。 3.内容选取的先进性 积极学习借鉴历届全国技能大赛模具赛项标准、规范、经验，围绕企业真实生产的过程、任务和要求设计编制比赛内容。 4.能力考核的综合性 个人能力与团队协作相结合，职业技能与职业素养相融合。 5.竞赛平台的通用性 根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会或学校保有量高的设备与软件，尽量不增加院校负担。 6.竞赛资源的立体化 坚持把竞赛内容转化为立体化教学资源，重视赛项成果固化与资源积累，推动大赛成果辐射共享，以赛促教。 四、赛项平台及考核内容 （一）竞赛平台 皖南机床厂（原上海第七机床厂）FANUC 0i-md系统 软件： CAXA制造工程师2016、中望3D软件教育版V2017及siemens NX10.0 （二）竞赛内容 比赛时间为5小时。参赛选手在赛项指定的设备上完成比赛任务。具体竞赛内容如下： 现代模具制造技术（注塑模具制造技术）：选手根据任务书内容并结合赛场提供半成品模具、模拟成型材料、加工设备等，按要求完成制件实体建模并设计出需要加工的成型零件图（3D图和2D图）、编写加工工艺和加工程序、操作设备加工成型零件、装配调试模具，最终运用模拟成型材料成型出合格制件。成型制件占45%，零件设计占45%，综合素质占10%。 五、比赛规则 （1）车加工技术比赛含软件比赛和现场实际操作比赛两项，现代模具制造技术（注塑模具制造技术）和工业产品数字化设计与制造比赛，软件比赛和与实操比赛同时在实操赛场进行，其余比赛为现场实操比赛。操作技能比赛时间按各工种比赛时间进行。 （2）每个工种的同期比赛场次采用相同的比赛试题。 （3）如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况作出处理决定。 （4）比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内。食品和饮水由赛场统一提供。 （5）比赛过程中，选手若出现野蛮操作或因工艺制定不当，造成夹具、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。裁定终止比赛的，须报总裁判长批准后执行。 （6）如果选手提前结束比赛，应报裁判员批准。比赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。不准提前离开赛场。 （7）选手提交的试件应经过清理，提交后裁判员在零件的指定位置做好标记并经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。 2、赛场规则 （1）各类赛务人员必须统一佩戴由大赛执委会签发的相关证件，着装整齐。 （2）各赛场除现场裁判、安全员和赛场配备的工作人员以外，其他人员不得进入赛场。 （3）新闻媒体等进入赛场必须经过大赛执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。 （4）各参赛队的领队、教练员和随从人员一律不得进入赛场。 3、抽签办法 （1）由领队负责抽签，具体抽签办法在抽签现场宣布。 （2）选手在赛前抽签确定机位。 （3）贵州省机械工业学校代表队不参加抽签，直接参加第一场比赛。 4、其它要求 （1）参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证进入赛场，并随机抽取机位号。选手迟到15分钟取消比赛资格。 （2）各队领队和指导教师，以及非允许工作人员不得进入比赛场地。 （4）裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。 （5）参赛选手必须按照设备