人教版九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》课件.pptVIP

二、认识原子结构示意图 则该元素的质子数为　　　，该原子核外 有　　　　个电子层，该元素属于　　　　。 （填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化合物中的常见化合价为　　　　　　。 练：一个原子转变为离子，发生的变化是 （ ） A．失去一定数目的电子 B．得到一定数目的电子 C．不得电子也不失电子 D．可能得到电子也可能失去电子 练：“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷。如图是甲烷（CH4）在空气中燃烧的微观示意图，符合该反应微观过程先后顺序的选项是：（ ） 第三单元 物质构成的奥秘 第1课时复习课 自查诊断 一.选择题出错人数（共16人） 1 10 1 9 8 8 2 7 0 1 3 8 0 3 2 3 人数 12 11 6 5 4 3 2 1 题号 二.填空、简答题出错人数（共16人） 4 3 2 2 10 2 0 3 1 0 人数 4 3 2 1 2 1 3 2 1 16 15 14 13 题 号 1、认识原子的结构，了解核外电子排布的知识。 2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示方法。 3、能用微粒的观点解释物质的变化。 原子核 电子 质子 中子 决定 元素的种类 决定 原子质量 （+） （－） （+） （不带电） 核电荷数=质子数=电子数 原子 目标1、认识原子的结构，了解核外电子排布的知识。 一、原子的结构 电子层 最外层电子数 核电荷数（质子数） 原子核 决定元素种类 决定元素的化学性质 目标1、认识原子的结构，了解核外电子排布的知识。 结论 化学性质 得失电子趋势 最外层电子数 元素的分类 一般小于4 易失去电子 一般大于4 易得到电子 易发生化学反应 等于8（氦等于2） 相对稳定结构 极难发生化学反应 元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 目标1、认识原子的结构，了解核外电子排布的知识。 三、元素原子的化学性质与原子最外层电子数的关系 练1:我国在2007年发射了一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源——氦3。氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为( ) A.1 B.2 C.3 ?D.6 B 目标1、认识原子的结构，了解核外电子排布的知识。 练2：某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为： 元素的化学性质决定于最外层电子数 最外层４个电子是金属元素，在化学变化中易失去电子，显正价。 最外层≥４个电子是非金属元素，在化学变化中得到去电子，显负价。 ２０ ４ 金属 ＋２ 目标1、认识原子的结构，了解核外电子排布的知识。 1、分子、原子和离子都是构成物质的微粒。 2、有的物质由原子构成：铁、铜 、金刚石等 3、有的物质由分子构成：水、氧气、 二氧化碳等 4、有的物质由离子构成：氯化钠等 5、原子在化学变化中得、失电子变成离子. 目标2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示方法。 一、认识构成物质的微粒 请写出构成下列物质微粒的名称。 2. 3、 1. 水 氯化钠 干冰 水分子 氯离子、钠离子 二 氧 化 碳 分 子 液氧 铜 金刚石 4 5 6 目标2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示方法。 Cu O O O O O O 液氧 铜 金刚石 4、 5、 6、 碳原子 铜原子 氧分子 目标2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示方法。 D 目标2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示方法。 试写出下列原子或离子结构示意图所表示的粒子的化学符号。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) O O2- Al Mg Na+ Cl- Ne Mg2+ 提高 H 2H H2O 2H2O Mg2+ 阳离子 Cl- 阴离子 2Mg2+ 2Cl- 目标2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示 方法。 思考：分子、原子、离子符号的表示法有何区别？ 二、分子、原子、离子符号的表示法 5 2 4 1 3 都教授“快乐砸金蛋” 下列符号中，数字“2”的意义： 2O O2 2O2 O2- 能力提升 2O2- 目标2、认识构成物质的微粒，掌握微粒的表示方法。 分子 原子 目标3、能用微粒的观点解释物质的变化。 一、认识分子和原子 填空： 1、 是保持物质化学性质的最小粒子。 2、______是化学变化中最小的粒子 3、在化学变化中 可分为原子， 重新组合 成新的分子 原子 分子 水受热蒸发的