浙江省杭州市周浦中学七年级科学上册第一章复习导学案.docVIP

一、学习目标： 1、回顾胶头滴管、刻度尺、量筒、温度计的使用方法。 2、进一步体会科学探究的方法和步骤。 二、重点、难点 复习巩固刻度尺、量筒的使用。 三、课前自习 1、胶头滴管的使用方法： 1)握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。 2)胶头滴管加液时，不能容器，更不能接触容器。应垂直悬空于容器上方0.5 cm处。 3)不能，也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。 4)用完之后，立即用水。严禁未清洗就吸取另一试剂。5)胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换。 [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网][来源:中.考.资.源.网] 1）量筒：粗细均匀、刻度分布 2）量杯：上粗下细、刻度  温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37 （37℃）； 一个标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 温度计 温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡 温度计的原理：液体的热胀冷缩 摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，沸水的温度定为100℃，冰水混合物的温度 定为0℃。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 正确使用1） 被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的 和 ； 4）把温度计的玻璃泡 浸入被测液体 5）待温度计示数 后再读数并记录测量结果 注意事项： A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视 体温计——与常用温度计比较 常用温度计 体温计 最小刻度（分度值） 一般为1°C 0.1°C 刻度范围 一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构 玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀 （1）玻璃泡容积大而内径很细； （2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体；用之前需要甩  四、拓展提升 1、如图4，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。 2、体温计的水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。则（　 　）,为什么? A、只有第一次正确　　　　B、只有第二次正确 C、只有第三次正确　　　　D、第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 3、某研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：（1）脉搏快慢与运动有关；（2）脉搏与运动无关。究竟哪一种猜想正确呢？小组同学设计如下实验：对3位同学在安静状态、跳绳后、100m跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如下表。 姓名 安静状态 跳绳后 100 m跑步后 王彬彬 82 89 118 李进 70 90 108 丁俊杰 78 88 106 对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？ 根据上述数据你还可以得出什么结论？ 4、请换算： 504厘米＝ =（ ）米； 7分米＝ =（ ）米 50毫米= =(??? )纳米 160毫米= =( )米 2.5= 2.5= ； 600厘米3= 米3 52分米3= 米3 5、下图中不规则物体的体积为厘米。若一同学读数时先俯视后仰视液面，