2017八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第1框 集体是个人成长的乐园课件 鲁人版六三制.pptVIP

高峰是学校卫生部的检查员。在一次卫生检查中，他发现本班卫生未打扫干净，实事求是地扣了分，导致自己班级在卫生评比中丢掉了额先进集体的称号。有的同学埋怨高峰不维护班级荣誉······ 你怎么看？ 课堂练习 1.下列行为属于关爱集体的是（ ） A小明在自习课上大声说话 B小军上学经常迟到早退 C小东值日不认真，有时甚至逃避值日 D小超在校运动会上取得了男子100米的冠军，为班级争了光 2.在处理个人和集体关系时，不正确的做法是（ ） A自觉维护集体利益，服从集体安排 B为维护个人利益，损害集体利益 C发扬集体的好作风，努力解决集体遇到的困难 D在集体中能求大同存小异、善于团结他人 3.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意思是行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而逃避责任呢？这句话强调的是（ ） A．个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致 B．只要国家利益，不要个人利益 C．符合国家利益在一定符合个人利益 D．要把国家和人民利益放在首位 D B D 4.你对右面漫画《公私一家》中的主人公说的是（ ） ①个人利益和集体利益是一致的 ②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益 ③个人利益的实现，会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5.班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（ ） A. 荣誉是一个团队追求的目标B．讲礼貌一定能获得最后的成功 C．个人只要依靠集体就能成功D．集体的力量是取得成功的保证 D D 6.班集体是我们生活的乐园，我们每个人都要为班级作贡献。下列行为正确的是 （ ） A．迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别的班的 B．作为学生会的一员，经常在评选黑板报时，为本班多打分 C．班级的同学团结一致，为了共同目标而努力 D．团结就是力量，只要对班级有好处的我们就做 C * * * * * * 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ———雷锋 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 ———奥斯特洛夫斯基 上述两则名言说明了什么道理？ 5·1 集体是 个人成长的乐园 认识多样的集体 说一说：自己的生活过的集体有哪些？ 集市上熙熙攘攘的人群是否是集体呢？炎热的夏天，人们都喜欢在海滨公园游泳戏水，沙滩上的游客们是否是集体？为什么？ 我来判断 集体的特征 有共同的目标 行动上相互支持 心理上相互依存 情感上荣辱与共 形成一个不可分割的整体 我来总结 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”。 思考： 1.猜想小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会有什么后果？ 2. 这个故事中对你有何启示 ？ 个人与集体的关系 个人离不开集体 个人离不开集体，那么集体能不能离开个人呢？ 请同学们观察下面的图片，思考这个问题。 欣赏感悟 你看过龙舟竞渡的激烈场面吗？每一个划船者竭尽全力的击水才推动了龙舟箭一样的前进 你参加过激动人心的拔河比赛吧！绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量。 你欣赏过气势恢宏的交响乐吗？所有乐手精心地演奏，才汇聚成华彩的乐章。 你观看过激动人心的阅兵式吗？阅兵式成功的背后离不开每个战士的心血。 Q1、个人与集体的关系 我来小结 感受集体的温暖 小刚随进城务工的父母来到城区中学八年级（2）班。由于不适应新环境，他整天沉默寡言，处处缩手缩脚。他课上从不主动举手回答问题，课下不和其他同学交往，也不参加班里的体育活动。同学们看到这个情况后十分着急。于是，在班委会的带领下，大家主动接近他、鼓励他，拉他参加兴趣小组和班里的文艺演出，邀请他参加长跑队……过了一段时间，小刚渐渐活泼开朗了，脸上洋溢着微笑。 小刚发生变化的原因是什么？ 你如何评价小刚