【精选】生物入侵者ppt修改稿2定稿.pptVIP

滇 池 的 水 葫 芦 　　　，原产巴西 ，【别名】空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜 。 革命草 　　小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?请你选择它的一个方面，抓住它的特点，应用一种或者一种以上的说明方法介绍给身边的同学。 应用实践 《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识，应提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。 课堂小结 执教者 李红梅 梅涛 目标展示 说明对象 对象内容 说明顺序 说明方法 说明语言 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 1.速读课文，用圈、点、勾，画的方法，获取文章信息，把握文章内容。 2.并在此基础上理清文章说明顺序。 3.找出文中主要运用的说明方法，体会它们的表达效果。 自主自学 （一） 什么是生物入侵者？ 生物入侵者有哪些危害？ 造成生物入侵增多的原因及途径是什么？ 对待“生物入侵者”的不同态度分别是什么？ 世界各国对“生物入侵者”采取了怎样相应的措施？ 本文的说明顺序是什么？ 1、什么是生物入侵者？ 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移 到新的生态环境中，并给当地生态系统和人 类社会造成很大危害 2、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？ 危害： 1).破坏生态环境，毁灭物种； 2).造成巨大经济损失。  非自然途径： 1、日益繁荣的国际贸易。 2、生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境 。 3、“生物入侵者”是通过什么途径入侵的？ 4、生物学和生态学界对“生物入侵者的不同态度： 一部分人认为，不应过多干预生物物种的迁移。经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡。 另一部分人持反对意见，认为听任“生物入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活造成严重危害。 教学内容 说明对象 对象内容 说明顺序 说明方法 说明语言 生物入侵者 危害 概念 途径 态度 措施 逻辑顺序 概念 事理说明文 细读课文，说一说文中运用了哪些说明方法？试从文中找出有关语句，说说他们的表达效果。 教学内容 说明对象 对象内容 说明顺序 说明方法 说明语言 生物入侵者 危害 概念 途径 态度 措施 逻辑顺序 概念 举例子 列数字 打比方 准确 周密 事理说明文 语言品味：下面两个句子中哪些词语体现了说明文语言的准确性。 （1）由于没有天敌的制约，斑贝的数量急剧增加，五大湖的输水管道几乎全被它们“占领”了。 （2）到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。 （1）“几乎全”是将近于、接近于全部的意思。 （2）“到目前为止”从时间上限制，体现了说明文语言的准确和严密。 1、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？ 2、为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受 同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？ 3、生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视，这给你什么启示？ 1、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？ 生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并受空间跨度的限制。但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那造成的后果是不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。 2、为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受 同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？ 生物的自然存在和发展，是有一定规律的，那就是“物竞天择”“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。 ? 3、生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视，这给你什么启示？ 善于观察，善于思考 这是什么花？