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学科教师教学工作计划表 数学组 田勇 教师、教学概况 姓名： 田勇 学科： 数学 班级： 四年级3、4班 学生人数： 67人 本学期上课： 每周 5 节， 共 18 周， 总课时：90 新授课 75 课时 复习和考试 10 课时 机动 10 课时 任课班级的学生情况分析 四（6）班整体思维还好，但学生的行为习惯较差，需加强 四（5）班学生的正好反之，上课纪律好，但学生缺乏动脑。 总体班上的基础较弱的孩子较多，所以，我们必须做好孩 子的培优辅差的工作。 教材分析 教材全称、册次： 人教版小学数学四年级下册 本学期教学的主要任务、目标与要求 （对所学知识掌握的程度以及技能技巧） 本学期教学的主要任务、目标与要求 （对所学知识掌握的程度以及技能技巧） 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进 一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数 的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合 运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些 简便运算，进一步提高运算能力 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分 类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180°。 4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体 的位置，能描述简单的路线图。 5、认识条形复式统计图，了解统计图的特点，初步学会根据统 计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生 活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题，提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。 7、了解鸡兔同笼的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意 识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分 析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心，在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。 本期教学难点内容（具体、明确）： 1、小数的意义和性质，特别是小数点移动引起小数大小的变化。 2、小数的加法和减法，以及小数退位减法。 3、运算定律与简便计算，特别是乘法分配率的灵活运用。 4、三角形的特征以及三角形内角的和是180°。 计划措施 按照课程标准、教材要求，结合学生实际情况，提高教学质量的措施，实现本学期教学目标及任务： 计划措施1：。 重视课题教学改革，采用多种方法调动学生积极性，尽可能 让学生学的轻松学得愉快；要求作业在课堂完成，并及时反馈， 做到“轻负荷，高效率”。 计划措施2： 认真备课，精心设计每一节课结构、流程、练习，上好每一节课 努力提高课堂教学质量。以学生为主体，提倡启发式教学，注重 尝试教学，激发学生求知欲。 计划措施3： 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互 助，减轻教师负担。 课时计划 本学期教学课时计划安排：每周 5节，共 15周，总课时：75 周次 课 数 教学内容或章节、课目 计划课时 实际课时 备注 1 5 四则混合运算（1） 5 5 2 5 四则混合运算（2）及观察物体 5 5 3 5 加法运算定律 5 5 4 5 乘法运算定律及简便运算 5 5 5 5 小数的意义与读写法、小数的性质 5 5 6 5 小数性质的运用及小数大小的比较 5 5 7 5 生活中的小数 5 5 8 5 小数的近似值（1）小数的近似值（2）、整理和复习 5 5 9 5 期中整理复习 5 5 10 5 三角形的特征与分类 5 5 11 5 三角形的特征与分类 5 5 12 5 小数的加减法（1） 5 5 13 5 小数的加减法（2）及单元测试 5 5 14 5 图形的运动 5 5 15 5 统计 数学广角 5 5 16 5 总复习（1） 5 5 17 5 总复习（2） 5 5 18 5 5 5 学科献课活动 本期献课课题： 计划时间： 计划地点： 综合实践活动 重点活动名称： 计划活动时间（周、次）： 展示时间： 计划地点： 教研活动 本学期希望、计划在教研活动（大组、年级组）中研究哪些问题： 1、小学数学开放式课堂教学的研究