四川省岳池县第一中学教科版七年级政 治下册学案：10.2《学校保护》.docVIP

第19课时 学校保护 学习目标 情感、态度、价值观目标：初步培养权益意识和维权意识，履行义务。 能力目标：学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题，初步培养判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力，提高维护自己合法权益的能力。 知识目标：保障未成年人各项合法权益的四条基本途径中学校保护的含义及其重要性。初步了解法律赋予未成年人在学校方面所享有的各种权利和应履行的教育义务。 学习重点 学校保护中学校、老师的责任，未成年人所享有的教育权利和应履行的教育义务。正确维护权利，自觉履行义务。 学习难点 学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题，初步培养判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力，提高维护自己合法权益的能力。 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。 教材助读 本部分关于“上课的权利”和“身心健康的权利”，用嘴贴近学生的、经常发生的两个案例说明学生应该怎样在学校获得保护，同时还涉及了后进生的权益保护这一当前学校中的突出的和不可回避的问题。 预习自测 1、 是指对未成年人的人身财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。 2、学校保护是指 、 和其他教育机构对未成年人实施的保护。　　 3、受教育既是公民的 ，也是公民应该履行的 。 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、学校保护的含义和内容是什么？（学校保护中法律规定学校和老师的职责和义务：）（8分 2、阅读教材78页《李波遭遇》和《李刚的遭遇》后回答问题： （1）两位老师各侵犯了李波和李刚的什么权利？（4分） （2）两位同学可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？（6分） 3、受教育既是公民的权利，也是公民的义务。未成年人应该履行的教育义务包括哪些？（4分） 当堂检测 1、为进一步加强中小学校对学生的安全管理，杜绝事故发生，山西省各中小学开始执行《山西省学校安全管理日志》制度。该制度的执行有利于加强对未成年人的（ ） A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 2、小红近来学习成绩下降，书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自拆阅了她的信件，并在班上公开批评了小红，告诫同学们要正确处理男女之间的关系，专心学习。该班主任的做法（ ） A、是关心学生的表现，合情合理 B、是在行使班主任的权力，虽有不妥但不违法 C、侵犯了公民的隐私权和人格尊严 D、不违法，因为学生“早恋”在先 3、初中生小叶经常出入网吧、游戏厅等场所，有时候还旷课、与人打架，班主任老师多次对他进行耐心的教育，他反而指责老师干涉他的自由。对此事正确的看法是（ ） ①老师的做法符合未成年人保护法中的规定 ②老师的做法侵犯了小叶的人身自由 ③小叶的行为是预防未成年人犯罪法所禁止的 ④小叶应该接受老师的教育，改正缺点，努力学习 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①③④ 4、有的同学说：“上不上学是自己的事情，用不着别人管。”这种说法对吗？为什么？（8分） 5、游某在某县开了一间网吧，生意非常红火。八年级学生小谢星期天经常去游某的网吧上网，有时候连上课时间都偷偷跑去上网小谢的母亲多次找到游某，告知小谢是在校初中生，不应该接纳他上网。但游某明知小谢是未成年人，仍让其继续在网吧上网。小谢的母亲向文化部门举报了游某，县文化局在对游某的网吧进行检查时，发现有多名未成年人在该网吧上网。据此，县文化局给予游某警告，并罚款5000元。请结合相关知识回答问题： （1）未成年人在受教育方面应该履行什么义务？（4分） （2）你打算怎样做？（5分） 课后反思