浙江省安吉县三官中学八年级科学下册导学案：4.2.2电生磁.docVIP

安吉县三官中学初二科学导学案 编制人：李泽民 审核人：杨中和 批准人：程德海 使用日期：2013.05 【基础部分】 （学习程序：课前预习书本110页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。） 1.影响通电螺线管磁性强弱的因素可能有哪些？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.带　　　　的通电螺线管叫电磁铁。 3.用什么方法可判断电磁铁磁性的强弱？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4.合作解惑 预习中的困惑： 【要点部分】 （学习程序：课内小组先根据实验设计进行实验，再讨论分析。时间共25分钟。） 实验探究：影响电磁铁磁性强弱的因素． ①提出问题：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ ②建立假设：　（１）可能　　　　　　　　　　　　　　　　有关。 　　　　　　 （２）可能　　　　　　　　　　　　　　　　有关。 　　　　　　 （３）可能　　　　　　　　　　　　　　　　有关。 ．．．．．．． ③设计实验方案 （1）、研究通电螺线管磁性强弱跟电流大小的关系。 本研究的方法是：让 、 、 不变，改变线圈中的电流大小，研究当电流大小变化时，电磁铁的磁性如何变化。 思考：用什么方法改变电流的大小？ 。 用什么方法判断电磁铁磁性强弱？ 。 根据实验要求设计电路图 实验现象： （2）研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。 本研究的方法是：让 、 、 不变，改变线圈匝数多少，研究当线圈匝数变化时，电磁铁的磁性如何变化。 根据实验要求设计电路图 实验现象： 。 ④总结实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【拓展部分】 （学习程序：课内独立完成，先组内校对，再展示汇报。时间5分钟。） 1.影响通电螺线管磁性强弱的因素有______________、________________、__________________。 2.为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了 如图所示的实验装置图。图中说明当一定时，螺线管 的磁性强弱与有关。 L上方用弹簧悬挂一条形磁体。当S闭合后，弹簧的长度将___ __（填“变长”、“变短”或“不变”，下同），如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度将__ __，此时，若改变电源的正负极，弹簧的长度将___ _。 4.如右图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的通电螺线管（ ） A．a端是N极，磁性增强极 B．a 端是S 极，磁性增强 C．b 端是N极 ，磁性减弱 D．b 端是S 极，磁性减弱 【课堂小结】 （学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟） 1.通电螺线管磁性大小的影响因素？ 2.实验中的注意点有哪些？ 3.你还有什么困惑？ 【作业】 1.要增强一个通电螺线管 A．减少线圈的匝数 B．改变通过线圈的电流方向 C．增大线圈中的电流 D．减小线圈中的电流 2.为了改变通电螺线管 A．增加电流强度 B．减少电流强度 C．增加线圈匝数 D．改变电流方向 3.通电螺线管两端的极性取决于　( ) A.线圈的匝数 B.电流方向　　　　　C.电流强度 D.内部是否有铁 4.电磁铁的优点是:（　 　） A.它的磁性非常强. 　　　　B.它能长时间保持磁性. C.它不需要消耗电能.