《☆樱花课件》初中音乐人音版八年级下册74254.ppt.pptVIP

樱 花 鄢陵县马栏镇四中 卢玉清 教学目标 1、通过欣赏、歌唱等教学活动，让学生感 受日本民歌。　　 2、通过演唱《樱花》，体会日本民歌特色的都节、琉球调式和五声音阶中小二度的运用。 3、通过这一课时的学习，了解日本的民歌节奏特点（如667-学会表演唱日本著名的民歌《樱花》。 教学重点难点 1、重点：准确的演唱歌曲《樱花》。 2、难点：模唱旋律中fa、ti音准，体会日本民歌的都节调式和琉球调式，以及五声音阶中小二度的特点。 教学过程 提问： a、中国处在世界七大洲的哪一洲？ b、谁能说说还有哪些国家也在亚洲？ 日 本 地 图 日 本 和 服 日本东京夜景 日本迪斯尼乐园 日本迪斯尼乐园 日本2011.3.11地震 日本2011.3.11地震 学习歌曲： 1、首先欣赏歌曲《樱花》，体会歌曲特色的音节和调式，进行体会式的哼唱，找出歌曲律动和节奏的特点。 2、接着用碰铃和响鼔，根据歌曲的律动、节奏等特点进行演示和感受，加深学生对歌曲特点印象的理解和记忆。 3、最后请同学们和老师一起在歌曲的伴奏中分组进行日本舞曲的表演唱。 小 结： 通过教师一系列的提问和引导、学生的讨论分析以及学生自己学唱歌曲和民歌欣赏，让学生体会日本歌曲音阶、音调的特点，并在教具、表演等轻松而不单调的情形下学会歌曲《樱花》的表演唱。最终达到通过地理知识导入--欣赏贯穿新课学习—教具舞蹈加深学习--自主小结归纳特点的教学目标。 作 业： 1、熟记歌曲《樱花》的歌词并准确唱出歌谱。 2、写出五句以上赞美樱花的词句。 * * ?日本简介：日本的国名含义为“日出之国”，又有“樱花之国”（有300多个樱花品种）、“火山地震之邦”（全境有200多座火山，其中活火山约占1/3）的称号。全国由北海道、四国、本洲和九洲四个大岛及几千个小岛组成，海岸线漫长曲折，境内山地崎岖、河谷交错，山地面积占80%，全国森林覆盖率达66%。地热和渔业资源丰富。日本矿藏资源极为匮乏，绝大部分工业原料和燃料都依赖进口，但它却是世界经济大国，其工业和国民经济生产总值均居世界前列，农业单位面积产量很高。 樱花与富士山 日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花色有雪白、淡红、深红、黄绿等。每当花开季节，漫山遍野，千树万枝，樱花怒放，粉一片，白一片，美不胜收，但盛花期只有一周到10天，其特性是先开花，后长叶，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志。日本人有观樱的传统习惯，每年的3月15日至4月15日樱花节期间，人们举家出动，去公园或野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春三月，开满晴空，一望无际”的歌声。 樱 花 图 片