《复习题课件》初中数学北师大版九年级上册73880.ppt.pptVIP

河上中学 孙禄京 关 系 图 平行四边形 矩形 菱形 正方形 勇 攀 高 峰 一、回顾旧知，提取回忆 矩形 菱形 正方形 边 角 对 角 线 推 论 对边分别平行且相等 四个角都是直角 两条对角线相等 直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半 四条边都相等 ①对角相等 ②邻角互补 ①对角线互相垂直 ②每条对角线平分 一组对角 四条边都相等 四个角都是直角 ①两条对角线相等 ②对角线互相垂直 ③每条对角线平分 一组对角 特殊平行四边形的性质 一、回顾旧知，提取回忆 平行四边形 四边形 矩形 菱形 正方形 有一个内角是直角 对角线相等 有一组邻边相等 对角线互相垂直 四条边都相等 有三个角是直角 有一组邻边相等 对角线互相垂直 有一个内角是直角 对角线相等 【例1】矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，过O点作MN⊥AC交AD于M点，交BC于N． （问题背景：2008·济南市） （1）若AD=8，CD=4，求△MDC的周长； （3）判断四边形AMCN的形状． （2）在（1）的条件 下，求AM的长； 二、巩固提高，上升理性 【例2】如图，菱形ABCD的边长为2cm，∠ABC=60°，你能求出哪些来？ （背景：2009·河北省） 变式1、如图，取BC边的中点E，求OE的长；（问题背景：2008·台州市） 背景：如图，菱形ABCD的边长为2cm，∠ABC=60° 变式2、如图，过A作AF⊥BC于F点，求AF的长．（问题背景：2009·凉山州） 背景：如图，菱形ABCD的边长为2cm，∠ABC=60° 变式3、如图，以B点为坐标原点，BC为x轴，建立平面直角坐标系，分别求A点、D点的坐标．（问题背景：2009·长春市） 背景：如图，菱形ABCD的边长为2cm，∠ABC=60° 【例3】如图，点O是正方形的两条对角线交点，正方形的边长为4，点E为BC上任意一点，OE⊥OF交CD于F点． 求证：OE=OF．（问题背景：2008·黄冈市） 变式1：求CE+CF的值； 变式3：连接EF，若BE=1，EC=3，求△OEF的面积； 变式2：求四边形OECF的面积； 变式3：如图，连接OC，判断EC+FC与OC之间是否存在一定的数量关系；写出你的结论． 背景：如图，点O是正方形的两条对角线交点，点E为BC上任意一点，OE⊥OF交CD于F点． 变式4、如图，若△EFC的三条角平分线交于点P，求证：DE=DF=DP；（难度系数：☆☆选作） 变式5：在变式4中，求证：BC－EF= √2PC （难度系数：☆☆☆，选作） 背景：如图，点O是正方形的两条对角线交点，点E为BC上任意一点，OE⊥OF交CD于F点． 1、今天的复习课，你有哪些收获和体会？又有哪些不足与遗憾？ 2、你对今天的课堂上的表现满意吗？你对同学的学习和老师的教学有哪些建议和意见？ 三、小结归纳，情感交流