2016年历史人教版九年级上册第6课 古代世界的战争与征服(课件3).pptVIP

2016年历史人教版九年级上册第6课 古代世界的战争与征服(课件3).ppt

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2016年历史人教版九年级上册第6课 古代世界的战争与征服(课件3)

“马其顿同胞们,联军同事们,我发觉你们 现在不再愿意以你们当初的那股热情跟我去冒各种危险。我把你们召集到这里来,是为了说服你们继续前进;不然就是我被你们说服,那咱们就向后转。假如在你们迄今为止所经受的劳累中确实可以找到什么差错,或者在带着你们忍受这些劳累的人,即我自己身上真的可以发现什么问题的话,那我再多说也无益。” ——《亚历山大远征记》 材料: 亚历山大大帝(公元前356-323年)是古代马其顿帝国国王。亚历山大小的时候就充满了雄心壮志,当他眼见自己的父亲菲力普二世征服了希腊各城邦国,建立了统一的联盟时,他悲嚎道:“他已经在各方面大大超越了我,我还能有什么可为?”他的父亲则鼓励他说:“我的儿,征服属于你的领土吧,马其顿对你来说实在太小了!” ——《亚历山大远征记》 材料: 公元前332年,亚历山大率军攻向埃及。当时埃及不满波斯帝国的强暴统治,视亚历山大为救星。马其顿军队不费一兵一卒进入埃及,并在地中海沿岸建立了亚历山大港。 ——《亚历山大远征记》 思考:从以上材料和图片中我们可以看出亚历山大大帝具有什么样的精神? 戎马一生 如何看待亚历山大的东征 材料一、亚历山大在征服阿瑞亚中,将男性全部杀死,将女性和孩子全部便卖为奴。亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市,将成千上万的劳动人民掠为奴隶,以野蛮、残忍落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 材料二、亚历山大在东进的同时,越来越着迷于东方文化,以致在行程中逐渐换上了波斯服装。虽然亚里士多德曾经向他灌输希腊文明的优越性,但亚历山大并不认为波斯等外族是“野蛮人”,应该归于希腊的统治之下。他在被征服领土上传播希腊文明的同时,也注意尊重当地的宗教吸收本土文化,而不是把希腊的模式强加给当地。 ——《亚历山大远征记》 探究:请结合材料一、材料二谈谈你是如何看待亚历山大大帝的东征? 罗马帝国的扩张与文化传播 材料一:当时帝国地跨欧亚非三洲,地中海变成了它的内湖。境内农业,手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易的发展。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来,中国的丝绸业传入了帝国。 材料二:帝国建立后,多次反动侵略战争,帝国的疆域不断的扩大。 依据材料结合所学知识回答问题 (1)材料中帝国是指哪一国家?该国初期的大致相当于中国的哪一个朝代?两国间的贸易通道叫什么? (2)罗马帝国初期经济繁荣发展,其原因是什么?你怎么看待罗马帝国的扩张所产生的影响? 罗马谚语集 “罗马不是一日建成的。” “条条大路通罗马。” “身在罗马,就像罗马人一样行事。” 材料二:拉丁字母 拉丁字母随着罗马的对外征服战争,作为罗马文明的成果之一也被推广到了西欧广大地区。罗马帝国对西欧的统治,及其文化对整个欧洲的影响使得拉丁语成为古代和中世纪欧洲的官方语言。由于拉丁字母本身的优点,法国、西班牙 、葡萄牙继承了它,形成了“拉丁文民族”。《圣经》是拉丁文字写的,由于基督教的传播和殖民扩张,现在整个西欧、美洲、澳洲及非洲的大部分地区都使用拉丁字母,拉丁字母是现在世界上最通用的字母。 测试题目 * * 点击视频:奥林匹克·马拉松运动 公元前5世纪的波斯帝国全盛版图 地跨欧、亚、非三洲 斯巴达 雅典 波斯帝国 波斯帝国三次出征希腊路线图 点击视频:马拉松平原战争 随着这一战,我们也就站在了西方世界的门坎上面,在这个世界之内,希腊人的智慧为后来的诸国,奠定了立国的基础。在历史上,再没有比这两个会战更伟大的,它们好像是两根擎天柱负起支持整个西方历史的责任。 ——富勒《西洋世界军事史》 从雕像到影视,他无所不在 无坚不摧的马其顿方阵 戎马一生 亚历山大东侵路线图 罗马扩张示意图 古罗马高架引水桥 点击视频:叙利亚战争带来的灾难 *

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