2016年春季期七年级下册历史第2课“贞观之治”能力训练（有解析）.docxVIP

第2课　贞观之治 （能力训练）一、选择题1.汉承秦制,唐袭隋规,都出现了盛世。然而,秦朝与隋朝却二世而亡,某校四位同学归纳分析了四种主要原因,其中分析正确的是　(　)A.甲同学:周边少数民族入侵B.乙同学:横征暴敛苛政黩武C.丙同学:宦官擅权外戚临朝D.丁同学:统治集团内讧变乱【解析】选B。本题考查学生的理解能力。秦的暴政引发秦末农民起义,最终导致秦朝的灭亡;隋炀帝后期的暴虐无道,导致隋末农民起义,最后隋朝灭亡。故选B。2.(2015·聊城质检)唐朝,一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴,为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列与唐朝建立无关的事件是　(　)A.618年建立B.都城是长安C.李世民建立D.建立后逐步统一全国【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。唐朝的建立者是李渊,不是李世民。3.玄武门之变是中国历史上最扑朔迷离、最惊心动魄的宫廷政变之一,这次政变的发动者是谁　(　)A.李渊B.李世民C.李靖D.杨广【解析】选B。本题考查学生的识记能力。发动玄武门之变的是李世民。4.唐太宗认为,隋朝之所以覆亡,是因为“赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身”。因此,他“去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余”。唐太宗的做法说明他　(　)A.注意吸取隋朝灭亡的教训B.认为崇尚节俭便可巩固统治C.认识到重视人才的必要性D.认识到虚心纳谏的重要性【解析】选A。本题考查学生的理解能力。唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,采取一系列开明的政策,出现了“贞观之治”的局面。故选A。5.唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这说明唐太宗　(　)A.认识到人民群众力量的伟大B.认识到崇尚节俭的重要性C.认识到重视人才的必要性D.认识到虚心纳谏的好处【解析】选A。本题考查学生的理解能力。唐太宗把统治者与人民的关系比作舟与水的关系,说明他从隋朝灭亡中,充分认识到人民群众力量的伟大,残暴的统治是要被人民推翻的。6.唐太宗采取的措施中有利于减轻人民负担的是　(　)①重视发展生产,减轻农民的赋税劳役②“戒奢从简”,节制自己的享受欲望③合并州县,革除“民少吏多”的弊政④大量荒地被开垦,经济繁荣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。①②③是唐太宗采取的措施,有利于减轻人民负担。④是经济发展的表现。A符合题意。7.房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用他们做宰相,这表明唐太宗　(　)A.重视发展生产B.推行开明的民族政策C.注重任用贤才D.提倡节俭【解析】选C。本题考查学生的识记能力。唐太宗注重任用贤才,他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”。8.(2015·广元中考)宰相魏征去世后,唐太宗说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。今魏征殂逝,朕亡一镜矣。”由此可见,唐太宗　(　)A.提倡节俭B.爱民如子C.善于纳谏D.勤于政事【解析】选C。本题主要考查学生对唐太宗时期相关史实的准确认识。依据已学知识可知唐太宗经常通过大臣的谏言进行自我对照,发现过失并及时修正。他的这种胸襟犹为可贵。对于有时直言进谏甚至当众冒犯的大臣魏征,唐太宗非但没有定他的罪,还非常器重他。故选C。9.“这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法,确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价的是　(　)A.三省六部制B.分封制C.郡县制D.科举制【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。由题干中的表述,可判定与三省六部制有关。三省六部制是中央设中书省负责起草政令、尚书省负责行政实施、门下省负责审核,三省既分权又相互制约,从而加强了中央集权。10.隋唐时期负责政务的六个重要行政单位分别是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部,合称“六部”,六部的领导机构是　(　)【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。“六部”是设在尚书省下,分管具体政务的机构。11.南宋后期的诗论家严羽在《沧浪诗话·诗评》中说:“或问唐诗何以胜我朝?唐以诗取士,故多专门之学,我朝之诗所以不及也。”严羽以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝　(　)A.经济繁荣,国力强盛B.科举制度考试诗赋C.知识分子队伍空前强大D.士人群体的刻苦钻研【解析】选B。唐朝时,诗赋成为进士科主要的考试内容,这大大有利于唐诗的繁荣。B与题意相符。12.唐朝时有“三十老明经,五十少进士”的说法,说明当时人们普遍推重　(　)A.明经科B.秀才科C.进士科D.状元科【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。唐朝时期的进士科主要考诗赋和政论,难度很大,是做高官的主要途径。因此有“三十老明经,五十少进士”的说法。13.(2015·成都中考)“贞观之治”是我国古代社会的盛