[人教版]内蒙古赤峰市松山区当铺地中学七年级地理上册第5章《发展与合作》目标导学单（无答案）.docVIP

当铺地中学 年 班 姓名 不为失败找理由 只为成功找方法 1．下列属于乡村聚落主要从事工作的有（ ）。 A．纺织工业 B．饮食服务业 C．耕作业 D．邮电业 2．下列属于城市聚落景观的有（ ）。 A．农田 B．牧场 C．池塘 D．高楼 3．目前依然保留了较多原始村落的大洲是（ ）。 A．亚洲 B．欧洲 C．北美洲 D．非洲 4．下列不利于聚落形成的是（ ）。 A．高山、荒漠 B．肥沃的平原 C．丰富的资源 D．便利的交通 5．有关北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是（ ）。 A．因纽人特别耐寒 B．是为了体现民居特色 C．建造冰屋是因纽特人适应环境的结果 D．因纽特人喜欢标新立意．读下面的景观图，回答下列问题： （1）A为 聚落，B为 聚落。 （2）观察图中景观，填写下表： 聚落 范围 建筑物特征 道路 植被 自然景观改变大小 乡村 ? ? ? ? ? 城市 ? ? ? ? ? （3）乡村聚落主要从事 等生产活动，城市聚落主要从事 等工作。 当铺地中学 年 班 姓名 发展与合作 合作探究-----我参与 我快乐 材料一 我国福州古民居众多，但破坏速度却逐日增加。据调查，福州约有50%以上的古民居面临倒塌，张钰哲故居竟靠大木棍顶着，才没倒塌下来；80%的古民居被违章建筑弄的面目全非，其中约有三成以上的违章建筑是近两年搭建的；还有许多极负盛名的古民居被拆掉。 材料二 敦煌石窟是我国著名的古代建筑和旅游名胜，敦煌博物院不盲目追求经济效益，将“对外轮流开放石窟，限制参观的人数”作为保护石窟的一条重要手段。 ⑴材料一反映的问题是： ⑵传统聚落是历史时期 和 相互作用的结果，是一种宝贵的财富。处理好 的关系，是全人类共同面临的问题。 ⑶请你结合材料二中敦煌博物馆的做法，谈一谈福州古民居治理和保护的措施。 当铺地中学 年 班 姓名 发展与合作 前置性学习-----我自信 我能行 一．乡村和城市 1.（1）聚落的概念：___________________________ （2）聚落的分类：__________和__________ （3）聚落产生顺序：一般来说，先有_________后有_________。 2. 聚落的差异 （1）聚落差异产生的原因：由于_____________的差异，不同类型的聚落，景观差异很大 （2）乡村聚落和城市聚落在_________活动、人口分布等方面差异明显。 二．聚落与环境 1. 聚落形成与发展的主要因素：__________、__________、__________、交通便利、__________等。 2. 聚落的分布特 （1）密集区：河流中下游的__________地区，__________比较发达。 （2）少有或没有地区：__________、__________地区。 3. 聚落发展的原因：__________的增长和__________的发展。 4. 传统聚落的作用：传统聚落是历史时期__________和__________相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会的__________、政治、__________、民俗等信息。 5. 聚落的保护：被列为世界遗产的传统聚落，如意大利的__________。我国云南的__________等。 当铺地中学 授课教师 郝庆锋 学习目标 1．知识与技能：记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记往世界人口超过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类别。 2．过程与方法：利用各种资料分析各国发展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。 3．情感态度与价值观：理解爱国主义与改革开放发展国际使用的关系。理解我国目前机遇与挑战并存。 重点： 乡村聚落、城市聚落及其景观差异 难点： 正确认识聚落发展与保护的关系 课时安排 ：1课时