2017年秋九年级科学上册 3.4 简单机械 课时2 杠杆的应用及其综合习题课件 （新版）浙教版.pptVIP

9．如图所示是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。 (1)制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其他条件相同时，只改变支点O点的位置，应将O点更靠近____端。 (2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是_____________________。 B 先增大后减小 10．为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力F1的示意图，并作出阻力F2的力臂。　 11．如图所示是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方。请在图中分别画出： (1)重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂； (2)液压杆对起重臂最小作用力的示意图。 12．小明在测量物重时，(1)弹簧测力计测甲物体重，如图1所示，甲物体重是______N。 (2)估测乙物体重约10 N，请你利用下列器材帮他设计一个测量乙物体重的实验方案。 器材：乙物体，弹簧测力计(0～5 N)，已调平衡的杠杆，刻度尺和细线。 ①简述主要测量步骤或在图2中画出测量方案的示意图，并标出需测量的物理量符号。(提示：作图时，弹簧测力计对杠杆的拉力F1用力的示意图表示，可不画出弹簧测力计实物图。) 4.4 实验步骤：a.把乙物体挂在杠杆右侧A处；用弹簧测力计在杠杆右侧大于2倍OA的B处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，读出拉力F1；b.分别用刻度尺测出OB、OA的长l1、l2。[或如图所示。设计图合理，标出力和力臂(l1＞2l2)也正确] ②乙物体重力的计算表达式：G乙＝_________(用测量的物理量符号表示)。 * * 九年级全一册科学（浙教版） 3．4　简单机械 第3章　能量的转化与守恒 课时2　杠杆的应用及其综合 一、杠杆的应用 1．若___________，则F1＜F2，这样的杠杆可以_______，但要多移动距离，即费距离，如________。 2．若_________，则F1＞F2，这样的杠杆会________，但可以少移动距离，即省距离，如_______。 3．若_______，则F1＝F2，这样的杠杆既不省力，也不费力，如_______。 l1＞l2 省力 撬棒 l1＜l2 费力 镊子 l1＝l2 天平 二、杠杆的综合应用 4．根据杠杆的平衡条件F1·l1＝F2·l2，要使动力最小，就应该是动力臂 __________。 5．利用杠杆的平衡条件F1·l1＝F2·l2，抓住不变的量，分析变量之间的关系。 6．杠杆再平衡的判断，关键是要判断杠杆在发生变化前后，力和力臂的乘积是否相等。 最长 知识点1　杠杆的应用 1．如图所示的器具，属于省力杠杆的是( ) B 2．各式各样的剪刀都是一对杠杆，若要剪开较坚硬的物体，则最合适的剪刀是( ) C 知识点2　杠杆的综合应用 3．如图是用道钉撬撬铁路枕木上的道钉的示意图，撬道钉时最省力的是( ) A．沿F1方向 B．沿F3方向 C．沿F2方向 D．沿F4方向 C 4．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是( ) A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 D 7．如图所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲、乙功率相比( ) A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙 C．P甲＝P乙 D．无法判断 A 8．某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里。在此过程中，下列估算不合理的是( ) A．他提鸡蛋的力做的功约为200焦 B．他提鸡蛋的力做功的功率约为3瓦 C．他爬楼做的功约为6×103焦 D．他爬楼做功的功率约为1×103瓦 D 9．汽车爬坡时，司机通常将高速挡换成慢速挡，以较小的速度开上山坡，这是因为( ) A．汽车的速度越小，汽车发动机的功率就越大，越容易上坡 B．汽车的速度越小，就越省力，越容易上坡 C．汽车的速度越小，汽车发动机的功率就越大，牵引力也越大，越容易上坡 D．在汽车功率一定的情况下，汽车的速度越小，牵引力也就越大，越容易上坡 D 10．某手机厂商发明了一种“手机自生能”技术。装上特制电源，摇晃即可产生电能，手机每秒摇晃一次，每摇1分钟可通话2分钟。若将手机摇晃一次，相当于将200克的重物举高10厘米，则该手机使用时的功率为____瓦。(g取10牛/千克) 0.1 5．如图所示，O为杠杆的支点，为了提高重物P，用一个跟杠杆保持垂直的力使杠杆由竖直位置