三年级上语文同步备课资料包18.盘古开天地.pptVIP

人教新课标 三年级上 盘古开天地 【学习目标】 1.认识“猛、缓、逐、宗”等14个字，会写“降、丈、滋、创”等12个字，正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。? 2.有感情地朗读课文，能用自己的话对课文进行复述。? 3.通过换词语体会、对读近、反义词等体会课文内容。? 4.读懂课文，体会盘古开天地的坚毅和奉献精神；培养想象力，积累文中优美词句。 【图片导入】 盘古 盘古开天地 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,在说明“天和地还没有分开”的背景后，先是讲了盘古醒了以后所做的事,以及天地的不同变化；然后叙述天地分开后盘古所做的事；最后讲了盘古倒后发生的变化，盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 【背景介绍】 【初读感知】 自由读课文，要求：把句子读通顺，把字音读正确。遇到不认识的字查字典。 宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 创造 逐渐 滋润 混沌 祖宗 缓缓 一丈 猛劈 奔流不息 【字词学习】 猛 逐 缓 肢 肌 辽 宗 液 认读生字 【理清脉络】 你认为这篇课文可以用书上的那句话来概括？ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 1.人类的老祖宗盘古，是怎样开天劈地的？ 2.盘古醒来，发现周围一片漆黑，他抡起斧头劈了以后，发生了什么变化？用“﹏”画出来。 【课文详解】 有一天，盘古忽然醒来了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混(hùn)沌(dùn)一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊(zhuó)的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 这句话中藏了一些有趣的词语，你发现了吗？用“—”画出来。 这一段，恰当的运用了词语，写出了天与地的不同，同时，让我们体会到盘古开天地的艰难。 读第五自然段： 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 小组讨论: 为什么说“盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙”？ 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 盘古倒下后身体的变化 身体 变化 气息 声音 双眼 四肢 肌肤 血液 汗毛 汗水 四季的风和飘动的云 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木 奔流不息的江河 辽阔的大地 东、西、南、北四极 太阳和月亮 隆隆的雷声 “……”省略号表示什么意思？展开你的想像，还能怎么写？ 他的（ ）， 变成了（ ）。 耳朵 一座座山峰 感情朗读： 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创 造了美丽的宇宙。 这句话是课文的中心句，既总结了全文，又点明了中心，赞美了盘古开天辟地勇于献身的精神。 【总结感悟】