西南大学全日制汉语国际教育硕士专业学位外国留学生.docVIP

西南大学全日制汉语国际教育硕士专业学位外国留学生 培养方案 一、培养目标及要求 （一）培养目标 培养了解中国、理解中华文化，具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力，胜任汉语教学任务的专门人才。 （二）培养要求 1．具备良好的专业素质和职业道德； 2．具备较熟练的汉语教学技能； 3．具有较好的中华文化理解能力和中外文化融通能力； 4. 具有较强的跨文化交际能力； 5．具有一定的语言文化项目组织、管理与协调能力。 二、招生对象及入学考试 （一）招生对象 热爱中国语言和文化，愿意从事国际汉语教学工作和中外友好交往工作，具有大学本科学历，汉语语言能力达到相应水平，身体健康的外籍人士。 （二）入学考试 由学校组织入学考试，采用笔试与面试相结合的方式。笔试着重考查学生的中国语言文化基础知识；面试着重考查学生的综合素质、汉语交际能力和教师潜质。 三、培养方式与学习年限 （一）培养方式 采用课程学习与教学实践相结合，校内外教师联合指导的方式。 （二）学习年限 一般为两年。 四、课程设置 以汉语教师的职业需求为目标，以突出实际应用为导向，围绕汉语教学能力、中华文化理解与中外文化融通能力以及跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。 （一）课程类型与学分分布 核心课程（含学位公共课） 18学分 拓展课程 10学分 训练课程 4学分 专题讲座 1学分 教学实习 6学分 文化体验 1学分 总学分 40学分 （二）课程与学分结构 课程设置与学分结构一览表 类型 课程代码 课程名称 开课 学期 课时 学分 任课教师 考核 方式 学位核心课程(必修课) 公共课 1257010003 当代中国专题 1 36 2 考查 1257010004 高级汉语 1 36 2 考试 1257010005 汉语语言学导论 1 36 2 考试 核心课 1257010011 第二语言习得导论 2 36 2 考试 1257010012 汉语作为第二语言教学 1 72 4 考试 1257010015 跨文化交际 2 36 2 考试 1257010016 课堂教学案例分析与实践 2 36 2 考试 1257010017 中华文化专题 1 36 2 考试 拓展课程（选修课） 1 1257010051 汉语语言要素教学 2 36 2 考查 1257010062 汉语技能教学 3 36 2 考查 1257010063 汉外语言对比与偏误分析 3 36 2 考查 2 1257010064 中华文化经典 2 36 2 考查 1257010065 中国民族文化 3 36 2 考查 3 1257010066 国别汉语教学调查分析 2 36 2 考查 1257010067 教学设计与管理 3 36 2 考查 训练课程 1257010060 教学测试与评估 3 18 1 考查 1257010061 中华文化技艺 3 18 1 考查 1257010068 现代教育技术应用 3 18 1 考查 1257010069 汉语教学资源及其利用 3 18 1 考查 专家讲座 语言、文化、教育专题讲座 不定期 18 1 考查 教学实习 赴越南、泰国和加拿大教学实践基地实习 4 240 6 文化体验 参观重庆名胜古迹、新农村、工厂、学校、家庭等 不定期 18 1 开题报告及学位论文工作中期检查 完清审核签字手续，向学院提交 个人教学计划、选题报告各一份。 注： 1. 汉语教学类； 2. 中华文化与跨文化交际类； 3. 教育与教学管理类。 五、教学方法 运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。 六、专业实践 专业实践主要通过教学实习形式完成。学校要通过多种方式建立一批国内外相对稳定的多种形式的实习基地。研究生要通过实习为学位论文选题和完成创造条件。 （一） 实习方式： 在国内外各类学校及教育机构进行教学实习。实习阶段不得少于六个月或实习工作量必须达到240课时以上。 （二） 实习管理： 1. 实习期间，学校应安排教师进行指导，研究生要提交实习计划，撰写实习总结报告。 2. 由实习单位出具考评意见，学生提交实习报告。 七、学位论文 学位论文必须用中文撰写。学位论文