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西南音韵 教学重点： 用轻快、明亮的声音有韵味的演唱《猜调》 教学难点： 认识两种云南乐器——芦笙和葫芦丝，初步了解云南少数民族乐器。并感受〈金风吹来的时候〉的基本情绪。 教学目标：1、 能学会用轻快的、明亮的声音有韵味的演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。 ２、 能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏《金风吹来的时候》，感受乐曲的基本情绪；认识两种云南乐器——芦笙和葫芦丝，初步了解云南少数民族乐器。 月光下的凤尾竹 听赏猜 调 课堂总结 * * * * * * * * 音乐课堂 第三课 谁能说出几首（此省）民歌的名称？ 请同学们回顾一下画面中的地方是哪个省？ 音 乐 之 旅 云南是中国拥有少数民族最多的一个省，刚才民歌组的同学为我们介绍了内容丰富、形式多样的云南民歌，今天我们来唱一唱云南的少儿歌曲。请听！ 云南山水秀丽，少数民族众多，在长期的劳动中，各族人们以自己的智慧创造了许多独特的民族音乐和乐器。唱完了云南的歌，让我们来听听云南的乐曲吧！ 听赏《金风吹来的时候》 葫 芦 丝 芦 笙 葫芦丝 又称“葫芦箫”，葫芦丝可分为高、中、低音三种类型. 　　葫芦丝主要流行于傣、阿昌、佤等，富有浓郁的地方色彩。 　　葫芦丝是专业舞台都能听到它演奏的优美的声音。近年来在国内外也颇受瞩目。一些葫芦丝乐器与现代电子乐器合奏，亦能体现两种乐器的完美结合，呈现了古典与现代结合的亲切婉转，温馨醉人的全新感受。 　　傣族人民多才多艺，能歌善舞。在节日里，不论是在江中划舟或是在江边放“高升”都可以听到动人的歌声。 芦笙 （1）芦笙的由来：芦笙是西南地区苗、瑶、侗等民族常用的簧管乐器。 （2）芦笙的组成结构：芦笙大小不一，管的数目也不尽相同。 （3）芦笙的演奏形式： 芦笙多用于独奏、合奏和舞蹈伴奏。贵州苗族地区，有大小不同的四种芦笙组成的乐队，并且有一整套传统的芦笙曲。 交流感受 了解乐器 傣族是一个能歌善舞的少数民族，歌曲是他们生活中不可缺少的内容，傣族舞舞姿优美，婀娜多姿，不仅能展现少女的美妙身段，还能体现男子汉的气魄和内在的温柔。 云南的歌美，乐美、舞美，多少年来，在这片土地上，云南的少数民族创造了丰富多彩的民族文化。我很感谢同学们，是你们课前准备的丰富材料，让我们更多的了解了云南少数民族音乐文化，我国是一个多民族的国家，有很多宝贵的财富，让我们不断努力探索，继续和发扬我国民族音乐文化，将它们发扬光大。 * * * * * * * * * *