岳麓版历史八年级下册学案：第19课独 立自主走向国际舞台.docVIP

第19课　独立自主走向国际舞台 学习目标 1.我能掌握我国实行独立自主的和平外交政策。 2.我要记住和平共处五项原则的主要内容、意义及万隆会议的重要史实。 3.我能分析新中国建立初期，中国能独立自主地走向国际舞台的原因。（学习难点） 学习过程 一、快乐自学 巧妙记忆 （1）快乐自学： 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。 自学检测 新中国实行____________________外交政策。 ______年底，_________在接见印度代表团时，第一次提出了____________________， 后来成为解决国与国之间关系的基本原则。它的主要内容：________________________ _______________________________________________。它的意义：是我国独立自主外 交政策的完整体现，标志着________________________。 ______年，周恩来率中国代表团出席了________________，这是中国首次以五大国 的身份在世界外交舞台亮相。 4.______年，以周恩来为首的中国代表团出席了在印度尼西亚召开的______会议。这是第一次没有_____________参加的亚非国际会议。会上周恩来提出了__________的方针，促进会议圆满成功。亚非会议增进了中国与亚非各国的了解和友谊。 （2）巧妙记忆： 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 二、小组合作 探求真知 新中国建立初期，中国为什么能独立自主地走向国际舞台？ 三、学生质疑 师生解疑 四、知识小结 1.和平共处五项原则的主要内容：____________________________________________ __________________________。意义：________________________________________。 2.周恩来在万隆会议上提出了_____________的方针，促进会议圆满成功。 五、达标训练（加★的为选做题） 1.新中国外交政策成熟的标志是（　　） A.独立自主和平外交政策的提出 B.1971年恢复在联合国的合法席位 C.和平共处五项原则的提出 D.在万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针 2.和平共处五项原则不包括（ ） A.互不侵犯 B.互不干涉内政 C.平等互利 D.求同存异 3.新中国第一次以五大国身份出席的会议或外交活动是（　　） A.周恩来访问印度、缅甸 B.参加日内瓦会议 C.参加万隆会议 D.出席联合国大会 4.“在这个会议上我们用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度……应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”这一外交方针可概括为（ ） A.和平共处五项原则 B.万隆方针 C.不结盟政策 D．“求同存异” 5.关于万隆会议不正确的说法是（ ） A.周恩来出席了会议 B.中国代表提出了“求同存异”的方针 C.会议在印度尼西亚的万隆召开 D.会议促进了欧亚各国的团结与合作 6.新中国20世纪50年代的外交活动有（　　） ①提出和平共处五项原则　②参加日内瓦国际会议　③参加万隆会议　④倡导不结盟运动 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.阅读材料材料一 “互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政，平等互利、和平共处”材料二 周恩来在一次会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。”他呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结。 请回答：（1）材料的名称是什么？它是何时由谁提出的？ 材料二中的“会议”指的是什么会议？在何时何地召开？这次会议有何特点？ （3） ★（4）建国初期，周恩来为我国外交事业作出了哪些重大贡献？ 你能说出周恩来受到我们乃至世界人民爱戴和尊敬的主要原因吗？你认为怎样才能做一位深受人民爱戴的人？ 第19课　独立自主走向国际舞台 探究题：①社会性质的改变：新中国的成立改变了中国半殖民地半封建社会的性质，成为一个独立的主权国家。②新中国领导人及时制定了正确的外交政策——独立自主的和平外交政策和外交原则——和平共处五项原则。③周恩来等优秀外交家高超的外交艺术及灵活的外交手段也为新中国外交活动的成功起到了一定的作用。 达标训练： 1—6 CDBDDB 7 （1）和平共处五项原则 由周恩来提出 意义：标