九年级历史上册 9 古代科技与思想文化（二）教案 新人教版.docVIP

《古代科技与思想文化（二）》教案 【教学目标】 1.知识与技能 ①了解古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响 ②了解古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院 2.过程与方法 通过归纳本课知识，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生综合分析问题的能力。 3.情感态度和价值观 通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，探究科学真理的精神。 【教学重点】 《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。 【教学难点】 建筑艺术反映了不同时代、思想文化的差异，东西方建筑具有各自的特点 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 本课的主题还是古代科技与思想文化。通过上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教。这一课让我们共同学习《第9课古代科技与思想文化（二）》，我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑?，以此感受世界古代东西方科技与思想文化的繁荣与昌盛。 二、新课学习 （一）杰出的科学家 多媒体课件播放阿基米德生平动画 1.本节内容 （1）古希腊科学家阿基米德成就：浮力定律 杠杆定律 螺旋式飞车 提问：“给我一个支点，我将撬动整个地球” 你怎样理解他这句话？是他的狂妄还是它科学精神的体现？ 阿基米德系统并严格的证明了杠杆定律，他看到了杠杆原理产生的力量是巨大无穷的。所以并不是狂妄，而是有科学依据的。 （2）动脑筋： 阿基米德发现浮力定律，告诉了我们什么道理？ 启示：生活中无处不存在科学道理和定律，只有具备科学的精神，才能发现科学在何处。 多媒体课件播放阿基米德手稿图片 据台湾《中国时报》报道，古希腊大科学家阿基米德两部曾经失传八百多年的作品，近来在科学家以先进的“X光萤光分析技术”(XRF)处理之下，逐渐以更为完整的面貌重见天日。 亚里士多德成就和评价： PPT播放《亚里士多德肖像》图片 评价： 古希腊哲学与科学的集大成者。 被誉为“百科全书式”的学者。 是著名的哲学家，杰出的科学家。 成就： 创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。 （4）想一想：你们知道这一时期还有哪些科学家吗？ 毕达哥拉斯：毕达哥拉斯定理（勾股定理） 欧几里得：几何学的创始人 埃拉托色尼：为地理命名 “地理学之父” 阿里斯塔克斯：希腊时代的哥白尼 思考讨论 （1）PPT展示阿基米德临死前图片 提问：当罗马士兵攻陷西西里的叙拉古时，阿基米德临死前一刻仍在思考问题，“不要弄坏我的图”，这是阿基米德最后的一句话。这反映了他的什么精神？ 学生回答，老师总结 师：热爱科学，勇于探究真理，一生献身与科学的精神。 （二） 文学和艺术? 1.本节内容 （1）《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。它包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，各24卷。相传是盲诗人荷马在公元前8世纪加工整理而成。 多媒体课件播放《荷马》图片 ①伊利亚特（ 多媒体课件展示伊利亚特封面）（故事较长，老师可以选择性讲解） { 写特洛伊战争最后一年中51天发生的事。阿伽门农和阿凯亚部落中最勇猛的首领阿基琉斯争夺一名女俘，阿基琉斯受辱后，愤而退出战场。希腊军方面连连失利，一直退到海岸边，也抵挡不住特洛伊主将赫克托耳的猛烈攻势，情况万分紧急。阿伽门农请求和解，遭到拒绝。 阿基琉斯的朋友帕特罗克洛斯借了他的盔甲，杀上战场，挡住了特洛伊人的进攻。但赫克托耳把他杀死，并夺走了他的盔甲。阿基琉斯悔恨自己的过失，愤而重新参战，为亡友复仇。终于杀死了赫克托耳，并把他的尸体拖在马后奔驰。 赫克托耳的父亲伊里昂的老王普里阿摩斯前来赎回儿子的尸首，全诗在为赫克托耳举行的盛大葬礼中结束。} 多媒体课件展示根据希腊荷马史诗创作的绘画（图中人物分别为斯巴达美女海伦与特洛伊国王普里安） ②《奥德赛》着重描写想出“木马计”的希腊将领奥德赛回国途中的传说。希腊人攻陷特洛伊城后，大肆杀戮和掠夺后，胜利回国了。归途中，他们触犯了天神，希腊的船队被海风掀翻，很多人淹死在大海中。奥德赛带着剩下的少数人在大海中漂泊。他们受尽了各种磨难，不能回家。奥德修斯在海上漂泊时，和狂风巨浪斗争，和吃人妖精斗智，拒绝了女巫的爱情。他在海上整整漂泊了十年。在奥德赛的国家流传他已经死去。当地的贵族恶少都来纠缠他的妻子珀涅罗珀，妄想夺得他的地位和财产。奥德赛的儿子走遍希腊各地去寻找他。那帮恶少整天在他