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焊接综合实验 教学大纲 课程名称： 焊接综合实验 英文名： Mechanisms and Machine Theory 课程编码： 课程总学时：32 实验总学时：32 课程总学分：2 实验课学分：2 开课对象：焊接技术及工程专业 开课学期：5 本大纲主撰人：周建新 一、课程的目的和任务 目的：综合实验是专业教学计划中的一个重要的实践性环节，要求学生能综合运 用所学的理论知识解决实际工程问题，根据选题开展相关实验研究，并熟悉和掌 握各类仪器设备的性能、选用和使用方法，提高学生的动手能力，培养学生观察、 独立分析问题的能力。 主要内容：按照不同焊接材料和焊接方法，制定相关的焊接工艺，在指导教师审 核后动手操作，获取和分析相关工艺参数，并进行一定的检测 二、实验内容和要求 （1）实验项目 1、手工电弧焊 （交流、直流），对接接头，材料Q235A，热轧、δ ＝8mm， 接头长度不少于100mm 2 、CO2 电弧焊，对接接头，对接接头，材料Q235A，热轧、δ ＝8mm，接 头长度不少于100mm 3、钨极氩弧焊 （交流、直流），堆焊，不锈钢1Cr18Ni9Ti，δ ＝1.2mm，堆 2 焊面积10*50 mm 4 、电阻点焊，搭接接头，钢带， 08，冷轧，δ ＝0.5mm （2 ）实验要求 1 1、确定实验题目后，焊接工艺原理、方法和步骤由学生设计和确定，经指 导教师审核、同意后，方可进行后续的实验工作，实验过程由学生独立操作 完成。 2 、制定具体的实验步骤、初步估计可能的实验结果。 3、学生仔细阅读所选设备的使用说明书，熟悉其性能和注意事项，并进行 试验。 4 、对实验结果逐一检查，检查综合试验效果。 5、完成综合试验后，编写综合试验报告书，对实验进行分析和总结。 （3 ）实验安排方式 为保证实验教学质量，分组如下： 1、全班分为4 大组，各组任命一至两个负责人 2 、每大组分四小组，每小组3～4 人，小组以一个实验项目为主要内容，兼 顾其他几个实验项目。 时间安排： 第1 次课，布置任务，查阅资料，制定实验方案 第2 次课，讨论方案，制备焊接材料 第3 次课，制备焊接材料 第4 次课，实施焊接 第5 次课，实施焊接 第6 次课，焊接接头金相制备及观察 第7 次课，焊接接头金相制备及观察 第8 次课，答辩，上交实验报告 三、场地和设备 1、实验地点：材料学院教学实验中心 2 、实验仪器设备：交流手工电弧焊机、CO2 气体保护焊机、电阻点焊机、 钨极氩弧焊机焊接、砂轮机、台钳、显微镜等 四、纪律要求 1、积极思考，勤于动手 2 2、不迟到、不早退 3、注意用电安全，动电至少保证两人在现场 4、每次实验完毕后，将实验现场打扫干净 5、离开实验室前关门、关窗、断电、断水 五、考核与成绩评定 1、考核内容：实验方案是否合理；实验方法和过程是否正确，动手能力； 实验结果和分析是否达到实验课题要求。 2 、成绩评定方法：根据实验过程中的学习态度、实际动手能力以及综合运 用所学知识能力和所写实验报告进行考核。成绩由四部分组成：实验报告、 答辩、实验过程中的动手能力、考勤。 附： 焊接工艺的主要内容： 焊接材料的制备清理点固施焊检验 对于电弧焊，要求焊道宽窄、高低均匀平整，无咬边等成形缺陷，焊材和母 材熔合良好，无加渣和气孔 对于电阻点焊，要求表面压痕均匀，手撕可出纽扣状 不同焊接方法焊接参数 1、SMAW 坡口形式（坡口角度、钝边长度、间隙），焊条直径、焊接电流、电弧电压、 焊接速度，运条方法 2 、CO2 焊 坡口形式（坡口角度、钝边长度、间隙），