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西华大学教案（首页） 授课教师 李慧 职 称 副教授 开课单位 交通与汽车工程学院 课程名称 交通工程学 课程代码 6010639 课程性质 必修■ 公共基础课□ 学科基 础课■ 专业课□ 实践性 环节□ 其它选修□ 选修□ 课程学时 32 课程学分 2 学时分配 理论学时（ 32 ） 实践学时（ 0 ） 优选专业 交通工程 教学班 2012级交通工程 学年学期 2013-2014年（2） 授课方式 课堂讲授 考核方式 考试■ 考查□ 教材名称 《交通工程学》 作 者 王炜 出版社及出版时间 人民交通出版社，2011 指定参考书 《交通工程学》 《交通工程学基础》 《交通工程》 《城市交通规划》 《交通规划理论与方法》 作 者 任福田、刘小明等 刘建军等编著 周商吾等编著 肖秋生主编 陆化普等编著 出版社及出版时间 人民交通出版社出版 2001年 人民交通出版社出版 2000年 人民交通出版社出版 2001年 人民交通出版社出版 2000年 清华大学出版社出版 2001年 教案编写时间 2013-9 西华大学教案 章节名称 概 论 第一章 交通特性分析 §1-1道路交通三要素特性 教学时数 2学时 授课方式 课堂讲授 教学目的及 要求 教学目的：1、交通工程学的定义、作用（熟练掌握） 2、交通工程学的形成和发展（了解） 3、交通工程学的特点与其他学科的关系（理解）。 4、交通特性分析是交通工程的一个基本部分，是进行合理的、科学的交通规划、设计、运营、管理的前提和基础。交通特性分析既要研究交通系统各要素自身的特性，如驾驶员的交通特性、行人交通特性、乘客交通特性、车辆交通特性、道路交通特性等;又要研究交通流的特性;以及交通要素与环境因素之间的相关特性。 要求：通过本堂课学习，对交通工程学的定义，交通工程学的特点，交通特性有初步的认识 教学重点与 难点 重点：1、交通工程学的基本概念 2、交通工程学的特点 3、人、车、路交通特性（掌握） 难点：人的交通特性，路的交通特性，车的交通特性 讨论练习作业 驾驶员的生理、心理特性主要包括哪些方面？ 教学手段 课堂讲授 参考资料 《交通工程学》 任福田、刘小明等编著 人民交通出版社出版 2001年 《交通工程学基础》 刘建军等编著 人民交通出版社出版 2000年 《交通工程》 周商吾等编著 人民交通出版社出版 2001年 《城市交通规划》 肖秋生主编 人民交通出版社出版 2000年 《交通规划理论与方法》 陆化普等编著 清华大学出版社出版 2001年 具体内容 绪论 交通工程学的定义、与发展 一、交通工程学的定义 二、交通工程发展的回顾 三、交通工程学科的建立与发展 交通工程学科的内涵、外延、性质与特点 交通工程学科的内涵(范围) 交通工程学科的外延(相关学科). 三、交通工程学科的性质. 四、交通工程学科的特点 1.系统性2.综合性3.交叉性或复合性4.社会性5.超前性6.动态性 我国交通工程学科的发展 一、古代道路交通工程简况 二、近、现代交通工程的发展 三、我国交通工程学科的进展 四、我国交通工程学科近期的研究任务 §1-1道路交通三要素特性 交通工程学是一门研究人、车、路及与周围环境相互影响的科学。道路交通的基本要素就是人(包括驾驶员、行人、乘客及居民)、车(包括客车、货车、非机动车)，路(公路、城市道路、出人口道路及其相关设施)。本节介绍这三个基本要素的交通特性及相互关系。 驾驶员的交通特性 乘客交通特性 行人交通特性 车辆交通特性 五、道路交通特性 1.路网密度2.道路结构. 3.道路线形. 4.道路网布局 重点掌握：典型的城市道路网布局有棋盘形(方格形)、带形、放射形、放射环形等。我国古代城市道路以方格形最常见，近、现代城市发展了许多其他形式的道路布局。 西华大学教案 章节名称 §1-2交通量的基本特性§1-3行车速度特性 教学时数 2学时 授课方式 课堂讲授 教学目的及 要求 教学目的：1、交通量的定义 2、交通量的时间分布 3、交通量的空间分布 4、交通量的构成特性 5、设计小时交通量 6、掌握行车速度特性 要求：通过对本堂课的学习，要求学生能够掌握交通量定义和换算。学生能够熟悉行车速度特性及其相互关系 教学重点与 难点 重点：1、交通量的定义 2、交通量的构成特性 3、设计小时交通量 4、行车速度定义与应用 难点：1、交通量的定义 2、当量交通量 3、时间平均速度和空间平均速度 讨论练习作业 课后：查阅并熟悉交通量含义 思考：何谓交通量的空间分布特性？何谓混合交通量、当量交通量？试举例说明