2016名师测控人教版七年级历史下册教案：第14课灿烂的宋元文化(二).docVIP

第14课 灿烂的宋元文化(二) 一、【教学目标】 知识与技能 记住宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书 法成就。 过程和方法： 通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。 情感态度价值观： 通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，养成严谨的治学态度。 二、【教学重难点】 重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲 难点：如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。 三、【导学过程】 组织学生学习和探究新课? 【情景导入】 教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。由此导入新课。 【自主学习】 一、司马光和《资治通鉴》 的司马光，是我国古代著名的史学家。他编写的《 》， 一部 的通史巨著。叙述了 的历史。 二、宋词和元曲 1、词是一种新体诗歌，唐朝时已出现，经过发展，成为宋代主要的文学形式。宋代的词人层出不穷，杰出的有 、 、 等。 2、 文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他的词， 。代表作《 》等。 3、女词人 生活在两宋之交。她的词， ， ，善于运用口语，显得格外清新自然。 4、 的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大。他的词里，经常倾诉对 的悲痛。 5、元曲由 和 组成。元朝剧作家最优秀的是 元代表作有悲剧《 》。 三、风格多样的绘画和书法 1、大画家张择端的《 》，描绘了北宋 沿岸的风光和繁华景象。 2、元代最著名的画家是 ，当时人称他的画属于“ ”。 3、宋元时期 ，盛行 。宋代著名的书法家有 、 、 、 。 人称“ ”。元朝 的书法，劲秀雄健，功力深厚。 【合作探究】 1、司马光一生完成的最重要的史书是什么？这部史书的主要内容是什么？你如何评价它？ 2、宋元时期文化名人除了以上两位外，你还能写出几位吗？请尝试写出他们的一些著名词句或代表作品？ 3、结合所学知识，谈谈宋词繁荣的原因。 学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。 【小结提升】 类别 名家 名作 体裁、风格 史学 司马光 ? ? 宋词 苏 轼 ? ? 辛弃疾 ? ? 李清照 ? ? 元曲 关汉卿 ? ? 绘画 张择端 ? ? 赵孟頫 《秋郊饮马图》 ? 书法 “宋四家” ? ? 【巩固练习】 一、选择题 1、“司马光砸缸”的故事，在民间广为流传，司马光后来说“臣之精力，尽于此书”。“此书” 应是（ ） A、《史记》 B、《宋书》 C、《二十四史》 D、《资治通鉴》 2、在《资治通鉴》中，肯定没有记载哪一历史人物（ ） A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、元世祖 3.宋朝主要的文学形式是（ ） A、诗歌 B、散文 C、诗 D、戏曲 4、在词中经常倾吐对山河分裂的悲情，一直胸怀恢复中原壮志的宋代词人是（ ） A、李清照 B、关汉卿 C、马致远 D、辛弃疾 5、有一幅著名的风俗画反映了宋代城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象，这幅画的作者是（ ） A、顾恺之 B、吴道子 C、张择端 D、赵孟頫 二、材料题 阅读下列材料： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 ⑴这是哪位文学家哪部作品中的名句？ ? ? ⑵他的词有什么特点？ ? ? ⑶“三国周郎赤壁”指什么事件？ ? ⑷南宋哪位词人和他的词风类似？