九年级化学上册6.1金属学案（无答案）（新版）粤教版.docVIP

6.1奇妙的金属性质 班级 姓名 备课人： 【学习目标】 1.了解金属的物理性质，认识同类物质既有通性又有各自的特性。 2. 能用置换反应解释一些有关的化学问题。 3. 能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释与日常生活相关的一些现象。 【学习过程】 【课前热身】1， 同学们，看看我们周围你能列举出有什么金属制品？_______________ 2， 铁器使用久了会生锈，而铝不易生锈，这是什么原因？联合国卫生组织问什麽推荐使用中国铁锅做为炊具？ 3， 你猜想金属会有那些性质呢？__________ 4，怎么知道这些猜想是对还是错呢？____________ 【探究活动1】 1， 铁丝、铝丝、铜丝，你如何把它们找出来？说出区分的依据_________________________ 2．铁具有 色，铝具有 色，铜具有 色，它们都具有 光泽。相同大小的三种金属片 最轻，说明 最小。它们都可拉成细丝、打成薄片，说明它们都具有良好的 性。 3．用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧，手会逐渐感觉发 ，说明金属具有良好的 ，所以常用 、 制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的，不仅因为其具有 ，而且能在烹饪的食物中留有 。 4．测金属的导电性。取等粗、等长的铁丝、铝线、铜线分别接入带有小灯泡的电源上，小灯泡都发光，说明它们都具有 ，但小灯泡的亮度不同，最亮的是 ，最暗的是 。银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 5．测试铁、铝、铜的磁性，发现 具有导磁性，可以用磁铁制起重机。 【我能自学】饮料罐用铝做比用铁做更好,为什么? 金属的用途不仅与它们的物理性质有关,而且与它们的性质有着密切的关系. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．常温下铝能跟空气中氧气反应生成一层致密的 ，从而防止铝进一步 。该反应的化学方程式为 ，反应的类型为 。铝粉能在氧气中剧烈燃烧。 3．铜在常温下与空气中氧气反应很缓慢，但加热时反应较快，铜会由 色变成 色，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反应的类型为 。铜在潮湿的空气中能生成铜锈，表面会由＿＿色变为＿＿。 4，镁在空气中燃烧的现象 ，该反应的化学方程式为 ，反应的类型为 。镁带能在氧气中更剧烈燃烧。 5， 金属常温下在空气中会和氧气反应吗？ 【小结】通过实验，你能推断出：铁、铝、铜、镁、金中， 的化学性质最活泼， 的化学性质最不活泼。判断活动性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【探究活动2】1， 铁、锌、镁、铜四种金属分别放入稀硫酸中看到＿＿、＿＿、＿＿的表面有气泡产生。＿＿的表面无气泡产生，写出反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【思考2】1， 为什么铁、锌、镁能和稀酸反应产生氢气而铜不能呢？＿＿＿＿＿＿　 2，通过实验，你能推断出：铁、锌、镁、铜中，＿＿的化学性质最活泼，＿＿的化学性质最不活泼。判断活动性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【探究活动3】 金属与金属化合物溶液的反应 1.将锌片，铁丝，铜丝三种金属分别放入硫酸铜，硝酸银，氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。 硫酸铜 硝酸银 氯化钠 Zn Fe Cu 不填 发生的反应中，加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系？ ________________________________________ 【自主学习】 1， 在金属活动性顺序中，位置 在 的金属可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。位置在 的金属不可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。（K、Ca、Na 除外！） 2， 结论：锌、铜、铁、钠、银