浅议高校图书馆在教学科研中作用.doc

浅议高校图书馆在教学科研中作用 　　【摘 要】图书馆是高等学校的三大支柱之一，这说明图书馆的重要性及其在教学、科研中的地位与作用。它是教师从事教学科研及教师队伍建设的基地，是学生的第二课堂，是学校教学和科研工作的重要组成部分。高校图书馆根据学校教学科研的需要进行搜集、整理、提供各种书刊情报资料为广大师生服务的。 【关键词】高校图书馆；教学科研；作用 图书馆是收集、存贮、提供信息并指导其读者利用的以教育或促进科研活动为主要职能的学术性机构。高校图书馆是图书馆的特例。高校图书馆在提高教学质量，提高科研水平上要发挥作用，做出应有的贡献。教师全面掌握专业的有关资料和学科的最新进展，讲课和教材的高质量与图书馆紧密相关。就必须做到以下几点。 一、藏书职能 高校图书馆要根据本校的任务、性质及专业设置情况，制定出科学、合理的符合学校需要的馆藏计划，以便于更好地做好馆藏建设，使馆藏既要做到有本馆的特色又在某一学科上有自己的优势。在购书上做到严格把关，确保购书质量。既要保证专业用书，又要有足够数量的用以陶冶学生情操的各种文学、艺术、美学、体育等方面的书刊资料和拓宽学生眼界的各种参考用书。 1.目的性原则。图书馆的藏书建设要有明确的目的性。高校图书馆的类型不同，任务不同，服务对象不同，建设藏书体系时，必须考虑到本馆的条件，具体分析，使藏书建设适合于本馆的特点，具有明确的目的性。 2.科学性的原则。图书馆的藏书建设必须依据一定的科学方法，把本馆的藏书组织成为能够体现科学的系统性，保存的完整性，结构的稳定性，合理的计划性的藏书体系。高校图书馆根据自己的对象和任务，把多种不同学科、不同水平、不同形式的知识情报载体收集、整理成一个主从分明，专博得当，配合协调，一旦形成体系而不能轻易改变的藏书结构。 3.实用性原则。高校图书馆的一切藏书都必须是为了读者利用而收藏和保管的。搞好重点藏书与一般藏书的关系。搞好当前所需图书与长远图书的关系。还应搞好藏书数量与质量的关系。 二、教育职能 学校的教学、科研工作的好坏与图书馆的工作是分不开的。因此，图书馆应主动配合学校的教学、科研活动，实现专业教育目标，使学生具有扎实的专业知识基础和技能。根据教学计划和教学大纲的要求，配合专业课的课堂教学和其它教学环节，为学生能够深入理解、消化课堂内容，提供各种参考书。 1.是学生丰富文献知识，提高检索技能的重要场所。一方面在新学生入学时，通过各种形式向新生介绍如何利用图书馆，用讲座的形式向新生进行文献检索知识和检索方法的辅导；另一方面在学校开设文献检索课，使学生学会并掌握利用图书工具来检索资料的方法。将《文献检索与利用》列入学校的教学计划，进行文献检索的系统教育，组织师生到文献检索室进行实习。指导使用检索工具的方法，丰富文献知识，提高检索技能。图书馆要把“对读者进行利用文献教育”当作重点工作做好。 2.高校图书馆是教学、科研的信息中心。科研课题主要由社会与生产实践提供，其中的一部分课题是在阅读文献资料的过程中，通过分析、比较、融思而成。实施任何一项课题的研究，都是一个反复实验、论证、推算和比较过程，而这其中的每一个步骤，都离不开图书馆的文献和信息。现代科学技术综合化的趋势，要求教育结构向综合方向发展，重视跨学科的科研的教育结构。 三、深入文献信息资源的开发，编制文摘，索引等为教学、科研服务 1.做好图书文献的宣传工作。大力宣传图书馆在高校教育和科研工作中的地位和作用，介绍图书馆的历史、书刊文献布局、内容及结构，让读者熟悉图书馆的组织机构、服务设施、服务方式及规章制度等，了解掌握图书馆的初步知识。对读者进行教育和培训，包括指导师生正确使用藏书目录，迅速查找书刊资料的方法。根据教学与科研的需要，采用文摘、索引、分类等形式，进一步揭示馆藏文献的深度，开发与利用馆藏，变静态知识为动态知识，为教学、科研提供既迅速又准确的情报，提高文献资料的利用率。 2.加强文献资源的开发。要充分熟悉本校的专业设置、正在进行着的或将要立项的科研课题的基础上来确定。首先，建立信息库，提供信息咨询。包括：具体信息咨询，通过文献或文献检索工具直接找到现成答案；方向性咨询，图书馆不能立即提供现成答案的，可以提供查找和检索的方向；综合性咨询，图书馆咨询者提供有关的文献，让其阅读、分析、比较、综合来寻求答案。其次，对文献信息进行二次、三次开发，形成二次性、三次性产品，加速文献的周转，拓宽文献的辐射面。 四、加强队伍建设 图书馆的工作，绝非仅仅是借书、还书的简单劳动，它是一项艰苦复杂的劳动，它肩负着读者咨询和指导读者的重任。完成这样一个艰巨的任务，如果没有较高专业素养，掌握实用技术科学是难于做到的，对图书资料的开拓、探索和研究，也只