大学生恋爱与性心理健康.ppt

专题四 大学生恋爱与性心理健康 “ 从大二开始到现在，我一直陷在深深的苦恼中，不能自拨。大二刚开学，我进了系学生会工作，和我搭档的是一个很美丽、很有气质的女孩。由于常常在一起，我有机会去了解、去深层次地认识她。加上我以前接触的女孩比较少，时间长了，我发现我对她产生了相当的好感。再到后来，我慢慢地喜欢上她了。但我不敢向她表白。我怕我万一她拒绝我了，我就一点退路都没了。最痛苦的就是我喜欢她，但我不知道她喜不喜欢我。我每次和她在一起的时候，总是很小心翼翼，生怕说错一句话，做错一件事。她快乐的时候，我很高兴；她痛苦的时候，我也会不开心。由于我心里认为她是喜欢我的，所以在很多时候，我都会把她的行为看成是对我好。比如她给我一个笑脸、一个眼神，我认为那是在传情；她请我看电影，邀我一起上自习，我认为肯定是对我有意思；她送给我的礼物，我认为是信物。甚至她用的笔、她的头发，我都会小心地收藏起来。我知道这样是很痛苦的，但是我愿意。我愿意隔着一段距离远远地看着她，在心里觉得她是属于我的，我就已经很满足了。 到了大二下学期，一切都变了。曾几何时，她的身边多了一位男生。他天天陪着她上自习、吃饭，而她与我接触得越来越少了。当我再远远地看着她的时候，她已经不是独自一人了。我很痛苦。虽然我时常宽慰自己，她从来没有喜欢过我，一直都是我自作多情。她现在有了男朋友，对我一点损失都没有。但过了不久，我就会发现，在我心里面，我还是在深深地想着她。每一次看见她的时候，我还是会怦然心动。我不能忘掉他。虽然是徒增烦恼，但每次烦恼过后我都会加倍地想她。我心里清楚我应该忘了她，但我实在做不到。” 一、大学生恋爱 恋爱是什么？ 恋爱他到底是什么一回事？……/他来的时候我还不曾出世；/太阳为我照上了二十几个年头，/我只是个孩子，认不识半点愁；/忽然有一天——我又爱又恨那一天…../我心坎里痒齐齐的有些不连牵，/那是我这辈子第一次的上当，/有人说是受伤——你摸摸我的胸膛……/她来的时候我还不曾出世，/恋爱他到底是什么一回事？（徐志摩：《恋爱到底是什么一回事》 人的孤独和性欲使人很容易沉溺于爱情，这丝毫没有什么神秘之处，相反它倒是极易获得也极易失去的东西……生产性地爱一个人就是指关切他，对他的生命负有责任感，而且对他全部人性的力量的成长和发展负有责任感。（弗洛姆《爱的艺术》 恋爱的心理过程 好感：人际交往中所产生的一种彼此欣赏的情感体验 爱慕：男女之间在好感的基础上，经过对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面更多的了解，而产生的更深刻的情感体验 相爱：相互爱慕爱情才能建立 爱情中的男女差异 提高爱的能力 表达爱的能力 接受爱的能力 拒绝爱的能力 鉴别爱的能力 解决爱的冲突的能力 面对失恋的心理承受力 保持爱情长久的能力 “我爱你！”=请“你爱我！” 失恋者痛苦。我们不爱别人时不痛苦，别人不爱我们时我们痛苦。 我们为什么不能“真”的爱别人？ 我们自己得到的爱不够，质量不高！ 仓廪实而知礼节！自己吃饱才能分给别人。 足够好的恋爱 提高爱自己的质量！ 好的恋爱，是两个充分自恋的人的合作！ 爱自己，就是爱别人！ 学会爱自己，才能教会让别人爱自己。 事件：失恋，女朋友离开自己和别人好情结：抑郁和（对女朋友）怨恨信念：我那么爱她，可是她却不再爱我，做出这样的事，真是太不公平，太让我伤心了 驳斥：1、我有理由要求她必须爱我吗？难道仅仅是因为我曾爱过她 2、我爱她那是我自愿的，她并没有强迫我这样做，那我有什么理由强迫她？难道这对她公平吗？ 3、她做出这样的选择一定有她的原因，我有什么权利要求她必须按我的意愿做事？ 4、如果我爱过谁，就要她一定一直爱我，那简直是不可能的事。这种绝对化的要求真是太不合理了。 新观念：1、每个人都有选择爱的权利，她可以去选择别人，我也可以有新的选择。 2、要像希望别人如何对我那样去对待别人。而不是我对别人怎样，别人就必须对我怎样。 3、虽然互相爱慕、相守一生是好事，但并非每个人都能做到这一点，这就要看各人的缘分了。 4、感情上始终如一是值得赞赏的，但人的感情也会变化，不能要求事情必须按照自己希望的那样始终不变地发展下去。 二、大学生性心理 性是什么？ what’s sex? 性的科学意义 性的二重属性 自然属性：与生俱来的本能 社会属性：后天习得的文化（本质） 人类的性＝本能+文化 心理属性:是人类性活动的重要特性 从下面词汇中找出你认为与性有