社会主义核心价值体系视域下陕西大学生思想政治教育途径探究.doc

社会主义核心价值体系视域下陕西大学生思想政治教育途径探究 　　【摘要】社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，也是当前高校学生思想政治教育的核心和目标。社会主义核心价值体系要得到大学生群体的认可和接受，就必须依托一定的教育载体，陕西作为中华文明的发祥地和中国红色革命的摇篮，有着丰富的可资利用和深入挖掘的人文和政治教育资源，其深厚的文化底蕴和中华民族在自立自强的奋斗历程中所形成的宝贵精神财富与当代大学生的高素质和民族自豪感相契合，能够成为向大学生传播社会主义核心价值体系的重要载体。转变思想政治教育理念，充分发挥陕西人文政治地域资源优势，是推进陕西大学生社会主义核心价值体系教育的重要途径。 【关键词】社会主义核心价值观 陕西 学生思想政治教育 【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0080-02 党的十七大报告明确提出，要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态[1]的本质体现”。在复杂多变的国际形势面前，在社会文化日益多元化的今天 ，高校学生群体的价值观也在不断地调整和变化。对高校学生进行社会主义核心价值体系教育的效果，是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大问题。陕西是教育大省，如何发挥地方资源优势，把社会主义核心价值体系有效地贯穿到各高校思想政治教育的全过程，使社会主义核心价值体系成为陕西大学生的行动指南，这是目前陕西高校思想政治教育的一项重大课题。 一、社会主义核心价值体系是高校学生思想政治教育的核心和目标 社会主义核心价值体系是中国人民在中国共产党领导下，在长期的革命、建设和改革开放的伟大实践中形成的，是中国共产党和中国人民的价值取向和价值目标的集中体现和系统表达，是中国特色社会主义社会系统得以运转、社会主义秩序得以维持的基本精神依托。社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。其中，马克思主义是社会主义核心价值体系的指导思想，构成了社会主义核心价值体系的“灵魂”。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的社会价值目标，构成社会主义核心价值体系的价值基础。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的当代中国价值精神的凝结和精华，构成社会主义核心价值体系的精神支柱和精神动力。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的道德规范的集中体现，构成社会主义核心价值体系的道德基础。而一个国家、一个民族的核心价值体系，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。 加强和改进大学生思想政治教育，根本目的是为中国特色社会主义事业源源不断地培养造就合格建设者和可靠接班人，社会主义核心价值体系，为培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人提出了新的更高的要求，为加强和改进大学生思想政治教育、为当代大学生的健康成长进一步指明了方向，是我们党在新世纪新阶段对“培养什么人、怎样培养人”这一问题的科学回答。这就要求我们要把社会主义核心价值体系作为大学生思想政治教育的核心和目标。正如胡锦涛同志所说：“青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”我们必须用社会主义核心价值体系引领大学生健康成长，教育引导大学生努力成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，自觉走在全社会的前列。 二、陕西黄帝文化和红色文化是对大学生进行思想政治教育的有效载体 社会主义核心价值体系要内化为高校学生的思想意识，真正达到入脑入心，就必须依托一定的思想教育载体。陕西作为中华民族的发祥地和中国革命的红色圣地，孕育了独具特色的黄帝文化和以延安精神为主要特征的红色文化，这种深厚的人文底蕴无疑可作为对大学生开展思想政治教育的重要载体。 1.黄帝文化有利于增强学生的民族归属感和自豪感，以培养其爱国主义精神。 黄帝文化具有鲜明的精神内核和时代价值，对于弘扬中华民族传统美德、构建和谐社会，都具有传承、借鉴和指导意义。我国著名史学家、西北大学名誉校长、清华大学暨西北大学教授张岂之先生在《高等教育与文化育人》一文中阐述了社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，分析了大学文化育人与社会主义核心价值观的关系。指出：大学文化既要有世界视野，又要引导大学生热爱本民族的传统文化，陕西是中华民族主要发祥地之一，有丰富的历史