第四课∶走入芭蕾王国——浪漫芭蕾艺术.ppt

舞蹈欣赏 教学目的 学习了解芭蕾舞的起源、训练和表演艺术形式，能较完善的掌握芭蕾艺术的产生及发展脉络, 有利于提高审美、 观察以及艺术鉴赏能力。 舞蹈欣赏 第二课. 早期芭蕾与浪漫主义芭蕾 第一节 芭蕾舞艺术的 形成和发展 一. “芭蕾”一词的由来 “芭蕾” 一词,原于法语“ballet” 的音译. “ballet” 一词的词源则是意大利语 “ballo” (芭萝)和由此而发展而来的小词 “balletto” (芭蕾托) 意为动词的 （“跳” 或 “跳舞”) 第一节 芭蕾舞艺术的形成和发展 二. 芭蕾艺术的起源 古希腊的舞蹈; 古罗马的拟剧表演艺术; 意大利的职业喜剧; 中世纪杂耍者的艺术; 法国和意大利宫廷舞会上的舞蹈; 欧洲各国的民族民间舞蹈. 第一节 芭蕾舞艺术的形成和发展 （14、15世纪之交）， 欧洲掀起了“文艺复兴” 运动. 人们开始重视人体本 身的价值作用. 芭蕾在这样一个历史 背景下,开始在意大利宫廷 中形成…… 第一节 芭蕾舞艺术的形成和发展 第二节 超凡脱俗的法国浪漫主义芭蕾 一.芭蕾是怎样传入法国的 * 理查八世率军来到意大利时 的发现. * 公主卡特琳嫁到法国时，曾 带去的一批训练有素的乐手 和舞者. 第二节 超凡脱俗的法国浪漫主义芭蕾 二. 历史上第一部芭蕾舞剧 1581年, 在法国皇后路易丝 妹妹婚庆大典上演出的 皇后 喜剧芭蕾, 被历史学家们定为 “历史上第一部比较整的芭蕾舞 剧”。 三. 国王的芭蕾情节 1. 法王路易十四对芭蕾的 重要贡献 法国国王路易十四1661 年下旨创办了芭蕾史上的第一 所舞蹈最高学府----皇家舞蹈 学院，开始对芭蕾训练进行现 范化的研究整理工作。 三. 法王路易十四对芭蕾的重要贡献 2. 芭蕾表演和欣赏十字诀: 经皇家舞蹈学院舞蹈进 行研究整理后,产生了芭蕾艺 术表演应讲究的十个字: 开、绷、直、立、 稳、准、轻、美、 弧、长。 第一节 芭蕾舞艺术的形成和发展 1. 玛丽·萨莱 (1707----1756) 她提出 “还历史本来面目.让每 个角色穿上符合其历史真实的服 装 ” . 2. 玛丽·卡玛戈(1710----1770) 抛弃了芭蕾女舞者以往由硬 铁 环支撑的拖地长裙、沉重的头 饰、假面、上衣和高跟鞋. 使 芭蕾女演员能够轻装上阵. 五. “浪漫芭蕾”的艺术特征、代表人物、 代表作、历史影响 1. “浪漫芭蕾”的艺术特征 在舞剧题材上创造的是 “童话神话” 的取向， 在审美观念上奠定的是 “轻盈飘逸” 的理想， 在动作指向上确立的是 “垂直向上” 的习惯， 在服装风格上形成的是 “白色纱裙” 的模式. 五. “浪漫芭蕾”的艺术特征、代表人物、 代表作、历史影响 2. “浪漫芭蕾”的代表人物 * 玛丽.塔里奥妮 1804----1884 (第一个在脚尖上起舞的明星) * 范妮·埃尔斯勒1810---1884 (能与塔里奥妮平分秋色明星) * 卡洛塔 · 格里希1819---1899 (将塔里奥妮与埃尔斯勒融为 一体的人) 五. “浪漫芭蕾”的艺术特征、代表人物、 代表作、历史影响 3.“浪漫芭蕾”的代表作 在浪漫主义大的生态环境 之下,“浪漫芭蕾” 先后推出了以 仙女(1832) 吉赛尔(1841) 海盗 (1856) 葛蓓莉娅(1870) 希尔维娅(1876) 等 为代表的 一批传世之作。 五. “浪漫芭蕾”的艺术特征、代表人物、