黑龙江大学中外合作办学2016年自评报告.pdfVIP

黑龙江大学中外合作办学2016 年度自评报告 ——与英国利兹大学合作举办应用化学专业项目 黑龙江大学的前身是1941 年中国共产党在延安创立的中国人民 抗日军政大学第三分校俄文队。经过73 年的发展与建设，学校现已 成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、办学形式多 样、教学质量优良、办学特色鲜明的省部共建综合性大学。经过多年 对中外合作办学项目开展的实践和总结，形成了较为完善的运行机 制。 一、办学基本情况 黑龙江大学教学设施完备，教学条件优良，校区占地面积181 万 平方米，建筑面积107 万平方米，教学仪器设备总值3.32 亿元，馆 藏图书近400 万册。学校学科门类齐全、综合优势明显，共设有31 个教学院部，拥有涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、管、 艺11个学科门类的本科专业79 个。学校现有全日制在校生32897 人， 教职员工近3100 人。建校73 年来，学校与时俱进、开拓创新，办学 规模逐步扩大，办学水平不断提高，在中国管理科学院《中国大学评 价》排行榜中，已连续五年进入全国高校百强行列，并于2012 年跨 入省部共建高校行列，为实现建设有特色、高水平、现代化综合性大 学的战略目标奠定了坚实基础。 利兹大学是一所拥有光辉的百年历史的英国顶尖大学之一，世界 百强名校，产生了6 位诺贝尔奖得主，英国常青藤--罗素大学集团 成员，六所英国红砖大学之一。利兹大学是全英最好的10 所研究 性大学之一，在1904 年获得皇家特许状而成为大学。利兹大学是全 英第二大大学，约有30,500 名来自130 多个国家的同学和8800 名教 职员工。利兹大学的专业设置很齐全，研究和教学的方向覆盖了大多 数社会和自然科学的领域。目前利兹大学已经提供了多达700 多个不 同的本科学位课程。同时利兹大学也是最受英国本土学生欢迎的大 学，利兹大学的许多学院都在历年英国大学排名榜中名列前茅。 学校在举办中外合作办学项目实践中，逐步形成了引进资源优， 培养效果好，辐射作用大的中外合作办学特色。 一是引进资源优。学校与外方合作的利兹大学是世界知名大学， 其应用化学院的教学和科研水平均处于世界领先地位。 二是培养效果好。项目培养的本科毕业生考研率、考博率、就业 率都很高，就业行业、岗位和地区也很好。 三是辐射作用大。合作项目在学科专业建设、课程体系与教学内 容改革，教学方法与手段更新，人才培养模式与教学管理制度创新等 方面的成功经验，对学校其他学科专业产生了广泛而深远的影响，对 促进学校、教学、科研、学科三位一体的内涵发展起到了重要作用。 正是在总结合作办学经验的基础上，我校与俄罗斯新西伯利亚国立大 学合作建立了中俄学院，该学院被国家教育体制改革领导小组确立为 全国十七所教育试点学院之一。 二、教学运行管理 （一） 依法办学及办学规范性情况 根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国中外合作 办学条例》以及《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》的有 关规定，黑龙江大学与英国利兹大学合作举办的应用化学专业本科教 育项目于2008 年得到教育部的正式批准。项目实施以来，学校始终 按照《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》、《教育部关于 进一步规范中外合作办学秩序的通知》等文件要求学校根据中外合作 办学的实际制订了《黑龙江大学中外合作办学管理办法》、《黑龙江大 学本科中外合作办学学生培养方案》、《黑龙江大学本科中外合作办学 教学计划制（修）定工作原则意见》等规章制度，为项目的运转奠定 了坚实的制度基础。在学校制定的《黑龙江大学外聘教师管理办法》、 《黑龙江大学教师资格条例》、《黑龙江大学师资培训条例》、《黑龙江 大学关于教师承担本科教学任务的若干规定》、《黑龙江大学中外合作 办学外籍教师聘用与管理办法》、《黑龙江大学中外合作办学教师管理 办法》等管理文件的基础上黑龙江大学制定了《黑龙江大学本科教学 质量监控与保障条例》，建立了从教师聘任、学生入学到学生毕业全 过程质量保障体系。 （二） 优质教育资源引进利用情况 1、通过三个引进，实现三个对接，推动了学校教育教学改 革。 1）通过引进国外先进的课程体系和外文原版教材，实现教学内 容对接。 2）通过引进先进的教育教学理念，实现教学方法的对接。 3）通过引进先进的教学管理经验，实现教学管理对接。 2、 通过中外合作办学，拓