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安义职校现状研究和发展思索 　　【摘要】安义县职业技术学校发展现状不容乐观，主要有校外、校内两方面的原因。安义职校如何面对现状摆脱困境？应该改变传统观念，根据县域经济特色设立职业技术教育专业，加强专业师资力量，改善办学条件和设施等等。 【关键词】传统观念、”三校生”、县域特色产业、门窗、师资力量。 【Abstract】AnYiXian vocational school development situation is not optimistic， there are mainly two reasons， the school outside. AnYi vocational schools how to face the situation out of trouble？ Should change the traditional idea， according to county economy characteristic， establish vocational and technical education professional to strengthen professional teachers， improve school conditions and facilities， and so on. 【Key words】Traditional concept and the “raw”， the county territory characteristic industry， doors and Windows， faculty. 安义县职业技术学校是安义县唯一的一所从事中等职业技术教育的公办高级职业中学。学校目前位于安义县二中校内，现有四个教学班，不到200在校学生。 目前，学校仍面临着教学条件和设施落后，专业师资力量薄弱，生源不足不稳定，学制和专业设置不合理，办学方向不明确，没有独立的校园等困境现状，这严重地制约着学校的生存和发展，远远地落后于我国职业教育发展的时代潮流，以及我国社会主义市场经济发展的要求。 安义职校面临办学困境的原因，分析概括起来，我认为主要有学校外部、内部两方面的基本原因。 一、学校外部原因。主要有以下方面： （一）、传统观念的影响。 安义县有许多家长非常重视普通教育而忽视职业教育，重视对子女文化课的学习，他们希望子女能上安义县重点高中，通过普高考试上重点大学，他们认为这条求学之路才是成才之路。还有不少家长把职业中学视为二流非正规学校，不愿送自己的子女进职业技术学校学习，认为读职校都是一些”差生”，上职校读书会耽误子女前途。另有些家长认为，让子女读职高是没有办法的办法，一方面自己的孩子文化基础不好，上县中读普高跟班不上；另一方面孩子还小，走向社会出去打工还为时过早，所以只得暂时让子女读职高再说。此外，有少数经济困难的家庭，他们把子女送到安义职校就读，是因为读职校可以享受国家免学费的助学政策，以及其它的一些困难补助金，读职高不要花多少钱。以上这些观念的影响，导致安义职校生源不足不稳定。 （二）、政策因素的影响。 1、地方财政投入少。 安义县是个财政小县，在职教方面的投入非常有限，到目前为止，安义职校还没有独立的校园，没有自己的实习基地，没有条件开办正规的职业技术教育专业。 2、招生政策偏重于普高。 安义县目前有两所普通高中学校：安义中学和安义二中（高中部）。按照教育主管部门的招生录取政策，每年中考后，首先是安义中学、安义二中从高到低在全县范围内录取”普高生”，然后再在全县范围内扩招”择校生”，最后再录取安义职校生。这种招生政策，使得职校生源有限，且文化基础差。 （三）、安义个体私营经济发展的不利影响。 安义县有近30万人口，其中有三分之一以上的人口外出做工、创业，从事着个体和私营经济，他们经营的范围遍布全国各大省份和城市。这些在外创业的安义人士和个私老板，每年春节返乡时，都要到当地大量地招收学徒工、小工，而且工资年年水涨船高，做塑钢、铝合金门窗的学徒工都要两千多元月薪（还要管吃住），这样，有不少农村家庭或经济困难家庭为了眼前利益，初中一毕业（甚至未毕业）就让子女外出打工赚钱，让他们学到一门技术，几年后自己的子女也可当老板，发家致富。据我向安义职校高一新生了解，他们中的很多初三毕业的同学已到外面去学做塑钢铝合金门窗了。 二、学校内部原因。主要有以下方面： （一）、专业设置不够合理。安义职校从1987年开办以来，曾开设过牧医、化工、烹调、家庭经营等专业，为当地和东南沿海经济发达地区输送过一些专业技术劳动者。近年来，随着社会主义市场经济的不断发展，以及产业结构、就业结构的不断