研究的一般过程和方法yu.pptVIP

课题研究的一般过程和方法;促进学习 学会思考 转变行为 发展自我 精彩人生; 通过参加教育科研，我的工作有了活力； 通过参加教育科研，我变得像一位学者； 通过参加教育科研，我比先前更有信心。;;如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 研究为什么会带来幸福？ ——研究使教师职业充盈着自由的快乐！ ——研究使教师职业焕发着创造的幸福！ ;基本框架;一、课题研究的相关概念; 什么是研究？研究就是探索。学习、思考、实践、反思、总结。 什么是课题？课题即研究项目。所谓课题，就是从研究方向所指示的问题中确立的研究项目。方向限定课题，课题展示方向。课题不仅仅是个名称，它应体现研究对象、研究范围，展示研究的目的、意义。 什么是课题研究？ 行动研究：在实际情景中，由实际工作者或实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改革计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。 校本研究：校本研究是以学校为本位、以学校为基础、以学校为主阵地、以校长和教师为主体的研究活动。 教育科学研究：是以教育问题和教育现象为对象，运用科学研究的原理和方法，探寻教育活动规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。 教学研究： ;二、课题研究中的六大问题;从学员作业中看中小教师教育科研中的问题：;三