《分数的意义课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件30492.pptVIP

在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 分一分 　　 测一测你的眼力： 阴影部 分占整个图形面积的几分之几? 猜猜一共有几枝？ 1 6 1 6 猜猜一共有几枝？ 2 5 猜猜一共有几枝？ 1 3 猜猜一共有几枝？ * * * * * * * 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 兰州市七里河区龚家湾第一小学 周可强 分数产生得很早，最初人们只认识一些简单的分数，如一半，三分之一等。像现在这样完善的分数读写法和四则运算，是经过很长的时间才逐步形成的。 你能举例说明 的含义吗？ 请你用它们表示出 把一堆苹果平均分成四份，每一份是这堆苹果的（ ）。 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布 由许多物体组成的一个整体： 如一堆沙、 全班同学、12面旗帜、6个苹果 单位“1” 1 1 一只小鸡 一群小鸡 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的 一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的 一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （