《空山鸟语》课件小学语文湘教版六年级上册.pptVIP

　　大自然里有各种各样的美妙声音，带给了我们各种各样的感受， 请大家闭上眼睛，让我们一起来聆听！? 　　你听到了什么？感受到了什么？ 教科版五年级语文上册 他是一位民族意识和传统意识强烈的台湾作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文充满着对台湾社会现象的审视，剖析了当时社会的丑态和病态（人们追名逐利、迎合他人、冷漠自私、唯利是图等现状）。 一、初读课文，整体感知。 思考并讨论 1 .作者最喜欢听鸟声的原因是什么？ 2.作者具体写了哪几种鸟叫？这几种鸟儿的鸣叫声有什么特点？作者想到什么？你能理解他的感受吗？ 3.按总分总的思路把文章分成三段。 一段（1~4）：总写自己喜欢听山中鸟语，特别点出“鸟的语言永远叙述着动人的爱情”。 二段（5~7）：具体写自己在山上听鸟语的感受和联想，逐层深入揭示作者喜欢鸟叫的原因。 三段（8~10）：抒发自己喜欢听鸟叫，并且“想做一只鸟，在山中”的独特情感。 你觉得山“空”吗？ 作者为什么说“空山”？ 细读课文，体会情感。 　　 　1.作者为什么说“鸟的鸣声是世界上最美的语言”？ 　　 　 1.山中哪些鸟叫声吸引了作者？ 这些鸟的叫声有什么不同呢？ 2.在文中把相应的语句划出来。 ①红喙的小鸟 　　“它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着唱，缠