大学生成人意识与学习成绩好坏相关关系的研究——对安徽大学本科生的调查.pptVIP

大学生成人意识与学习成绩相关关系的研究——对安徽大学本科生的调查研 究 调查员:李飞 指导老师:田飞 2007年6月17日星期天 目录 引言和摘要 调查方法 结果与分析 小结与讨论 1. 引言和摘要 对于大学生来说，在校学习期间都有一个共同目标，就是取得良好的学习成绩，提高自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下扎实的基础，成为一个对国家、社会有用的合格人才。但现实是 什么呢? 据《中国青年报》的一个报道称：北京某重点高校，一个班30名学生就有20人拿不到学位，有的刚上大三就丢了60多个学分；面临退学，给校长写血书信誓旦旦改过自新，没多久又继续旷课打游戏。为什么会出现这种情况？是因为扩招和后勤改革后学校的管理没有到位？还是因为大学的学习内容、教学方式让学生们失望了？是因为网络游戏本来就是无法抵御的洪水猛兽？还是因为在他们的成长过程中家庭教育和学校教育缺失了什么内容？对于学校，培养高层次专门人才是其所肩负的特殊使命和最基本的职能。无可置疑，人才培养的主渠道是知识传授，但在更深的一个层次上，知识内化与运用过程中什么在起主导作用，如何培养学生可持续发展的能力与潜质，的确是高等教育研究的又一深刻命题。 本文根据笔者最近对安徽大学本科生的抽样调查所得资料，分别从成人意识及其五个维度（情绪稳定度、意志坚强度、责任感、与人共处能力和独立自主学习生活能力）与学习成绩进行了定量的描述和分析，探讨和回答的问题主要包括：成人意识及其几个维度与学习成绩是否相关？城乡及不同性别的学生成人意识是否有区别？初步得出结论：大学生成人意识与学习成绩是显著相关的，并且成人意识的各个维度也与学习成绩是显著相关的。在此基础上，本文探讨和分析了成人意识对学习成绩产生影响的一些可能的原因，及加强大学生的成人意识的必要性和途径。通过这些问题的解决，或许可以给上面一些问题的回答提供一个思路。 2.调查方法 本次研究采用调查研究方式 .成人意识是个抽象的概念 ,通过上网查找其学术定义:成人意识是将自己看成是成年人的自我意识，即将自己看成是一个情绪稳定、意志坚强、有责任感、善于与人共事、善于独立自主学习生活工作的心理成熟的人。由此，笔者根据个人理解，将其操作化为以下五个维度：情绪稳定性、意志坚强度、责任感、与人共事能力、独立自主学习生活能力。然后对每个维度设置了一些具体指标，即问卷上的题目。全部采用李克特量表的方式进行。此外，学习成绩在这里不仅指考试的分数，还包括活动能力的体现，故此处用综合测评排名表示。 此次研究的总体为安徽大学磬苑校区全部在校本科生。样本为150人。考虑到大四学生经常不在学校，所以只抽取大一、大二、大三三个年级的学生。另外，本次调查还设了性别、年级、专业性质和户籍四个背景变量。 本次研究采取多段分层抽样的方式进行数据的收集。第一阶段，用PPS抽样方法从每个年级的三栋楼中分别抽取男女各1栋宿舍楼,共抽取6栋楼。第二阶段，从所抽的每栋楼中分别抽出一个楼号，共抽出6个楼号。第三阶段，用简单随机抽样方法分别从被抽取的6个楼号中抽25个寝室。第四用简单随机抽样方法按顺时针的方向抽取床位号 本次调查采用个别发送法的方式进行.将问卷发送到被调查者手中，当场填写，并由调查员当场收回。由于调查员和被调查者都是安徽大学磬苑校区学生，调查员可方便的找到被调查者，对被调查者进行必要的解释和说明，此次调查回收率为100%。 资料的统计分析是用SPSS软件进行的。主要对成人意识与及其几个维度与学习成绩进行简单的描述统计和一元方差分析.考虑到背景变量如城乡、年级等可能对成人意识产生影响，故也做了些分析。 3.结果与分析 (1)情绪稳定性与学习成绩的相关分析 有人说，生活是面镜子，你对它笑，它也会对你笑，反之，亦然。那么一个的情绪稳定性高低是否会对她的学习成绩产生影响呢？右面是本研究的结果： 前面的表格中，由于P值小于0.05,故它表明情绪稳定性与学习成绩是显著相关的。另外，从左面的图中，我们也可以直观地看出。由此，我们作了一些可能的解释。一个人的情绪状态越良好，她就能静下心来，思维就越能集中，表现得也就越活跃。从而，学习起来也就越有效率，学习成绩就会更好。因此，我们在平常的学习中也应该尽量保持稳定的情绪，从容地面对一切，或许我们会收获更多。 2、其它各维度与学习成绩的相关分析 有人说，有志者事竟成。那么，一个有着坚强意志的大学生在他的学习中是否也会表现得更优异一些呢？另外，有人常常抱怨说，现在的孩子多是独生子女，从小娇生惯养的，什么小事情都不会做；同时，还有人发出感慨说，现在的大学生都是自私的，只一味地关心自己利益，没有责任感，不知道怎么与他人相