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高一上册经济生活告诉我们—— 对同学们的期盼—— 课前预习（10分钟浏览） 认真上课,做好笔记 课后复习,整理笔记,完成作业 以小组为单位计算学习成绩 分组要求:每6位同学一组,选出组长. 每小组每学期上交一分调查报告或小论文. (有分加!) 你买过菜吗？ 收集7月至8月你家附近的菜市场蔬菜的价格。用曲线表格表示出这两个月菜市场蔬菜的价格变化。 你知道最近出租汽车的司机最怕的是什么？为什么？ 每一框题结构： 目（蓝色加粗彩色字） ：表明课文讲述的内容，是课文的正文，用宋体和仿宋体编写。 辅助资料（楷体字）：用于课堂探究和思考。老师可以根据教学内容灵活处理。 （楷体字）一些重要名词概念，建议弄清楚。 （楷体字）自己阅读了解，并不要求掌握。 * * 高中思想政治课 选修课程 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 科学社会主义常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 我们在高中会接触的 —— 消费 生活与消费 生产 投资与创业 分配 收入与分配 背景 面对市场经济 如何花钱 如何挣钱 如何管钱 如何发展 消费者 创业者 管理者 建设者 消费者 ·刘　翔：上海体育运动技术学院运动员 　　　　　 李　鸿：中国人民解放军某部副部队长 ·潘建伟：中国科学技术大学教授 印春荣：云南边防总队保山支队司令部副参谋长 　 王新纯：中国石油大庆油田井下作业分公司经理　 ·彭家鹏：中国广播艺术团民乐团艺术总监首席指挥　 张育彪：深圳市龙岗区布吉镇南岭村党总支书记　 ·王振滔：奥康集团有限公司董事长、总裁 刘郑国：中国船舶重工集团第七一三研究所所长 ·吴希明：中国直升机设计研究所总设计师 创业者 什 么 是 经 济？ 经济：在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。 (1)、本课程的知识层次: 本书的知识层次分单元、课题、框题(内容大体按一课时安排)、目题(是构成课文的基本单位,也是学习过程的基本环节)，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。 你如何阅读这本教材 （2）、本课程的文字构成及其不同要求: 教材分为正文和辅助文两个部分: ◎正文,每一课的探究活动及宋体字部分属于正文；是学习的主体内容,是课本知识点的主要组成部分,也是要求学生必须掌握和教师教学过程中必须予以拓展的内容. ◎辅助文 ,包括三个栏目,名词点击、相关链接、专家点评;是学生一般性了解 ,或不作要求的内容,它要求教师在教学过程中,不需要进一步展开的内容 ◎综合探究:属于一篇正式的课文，而非单元综合练习； “综合探究”所涉及的知识点是学生所掌握和教师在教学过程中要求拓展的,特别“综合探究”结尾的总结部分是学生一定要掌握的。 这节课的作业—— 名词点击 相关链接 专家点评