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以视景仿真为应用导向的计算机算法类课程教学改革 周静 江汉大学数学与计算机科学学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 针对当前计算机算法类课程逻辑性强又极为抽象的问题, 我院引入三维视景仿真技术, 研究开发出一套以应用为导向结合计算机专业关键算法的辅助教学演示工具。它能有效改善算法实验环境的二维空间局限性, 实现算法可视化从二维到三维的跳变, 从而获得更好的教学效果和更大的教育意义。 关键词： 视景仿真; 计算机算法; 教学改革; 算法可视化; 作者简介：周静 (1981-) , 女, 湖北武汉人, 博士, 副教授, 主要研究方向:计算机教育、智能算法、系统集成与视景仿真教学。 收稿日期：2017-07-20 基金：湖北省教育厅人文社会科学研究指导项目—教育资源复杂网络模型构建与基于NMF群集特征分析 (鄂教思政函[2017]3号17G063) Computer Algorithms Courses Reform with the Visual Simulation for the Application-Oriented ZHOU Jing School of Mathematics and Computer Science, Jianghan University; Abstract： In view of the current computer algorithms and extremely abstract classes logic problem, the three-dimensional visual simulation technology is introduced in our institute, and a set of auxiliary teaching demonstration tools, which combine application oriented and computer key algorithms.It can effectively improve the experimental environment of two-dimensional space limitations, from 2d to 3d algorithm visualization of jump, can achieve the better teaching effect and more education significance Keyword： visual simulation; computer algorithm; teaching reform; algorithm visualization; Received： 2017-07-20 一、引言 在我国, “模拟与仿真教学”这一概念正在逐步被人们所认识和接受, 同时也引起了有关部门和教学机构的重视。近年来, 我国的一些职业学校首先在计算机类、信息传达、经济类专业实践教学方面进行了积极的探索和改革, 相继建立了国家级信息技术仿真实验室等[1]。然而传统的结合仿真系统的教学模式, 是侧重于教会学生如何“使用”这些仿真教学软件, 而没有培养学生站在一个“开发者”的角度上将所学的理论算法用于去设计开发以解决实际问题为需求的仿真系统。 针对上述问题, 本文通过设计并使用在MFC-VS集成环境下所开发的三维视景仿真系统, 改善了传统仿真教学“重使用不重开发”教育模式的弊端。该系统预留有算法接口, 可嵌入计算机专业课程中所讲述的各种关键算法。本文结合计算机专业课程中的各种算法, 包括《数据结构》课程[2]中的递归算法、《人工智能》课程中的经典A*算法及群智能算法等, 给出其在该仿真系统中的实用效果, 结合该仿真系统对计算机算法课程的教学模式改革进行分析研究。 二、算法课程中教学现状分析 计算机的算法类课程所涉及的知识面广, 研究内容深, 使初学者觉得抽象、乏味, 在教学中存在很大困难。 1. 课程教学分析。 计算机关于算法的专业课程内容抽象, 学生往往因为不知道这些理论知识的讲解到底与具体算法实现及应用之间有何关系, 而陷入一种只知道学习某部分内容的局部认识中。而且算法类课程涉及太多的数理逻辑知识, 显得难以理解, 往往让学生感到比较枯燥, 这样学生的学习兴趣就渐渐淡了。 2. 实验教学分析。 目前, 算法类课程大多注重理论知识的讲授, 实验环节滞后, 这不利于培养学生的实践能力, 更谈不上实践创新。而且即使有少量的实验安排, 也是基于二维字符界面的实验环境。实验环境滞留在二维空间,